新華社蘭州10月10日電 10日是世界精神衛(wèi)生日，今年我國(guó)的衛(wèi)生日主題為“青春之心靈、青春之少年”。記者近日在甘肅蘭州采訪發(fā)現(xiàn)，面對(duì)青少年心理健康問(wèn)題日益增多，當(dāng)?shù)貙W(xué)校、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)攜手，為青少年的“美麗心靈”構(gòu)筑起防護(hù)屏障。

　　甘肅省第二人民醫(yī)院青少年心理健康門診，每年接診量近5000人，其中六成是初中生，三成是高中生。“孩子們的心理疾病以抑郁癥為主，還有焦慮癥、強(qiáng)迫癥以及學(xué)習(xí)障礙、人際關(guān)系障礙問(wèn)題。”甘肅省第二人民醫(yī)院副院長(zhǎng)何蕊芳說(shuō)。

　　她介紹，青少年面臨學(xué)業(yè)、升學(xué)與交友等方面的壓力，但是正值青春期的他們，身心都處在不穩(wěn)定狀態(tài)，時(shí)常感到彷徨和迷茫，而父母對(duì)這一變化沒有充足準(zhǔn)備，難免無(wú)意識(shí)地打壓孩子的負(fù)面情緒，導(dǎo)致青少年心理壓力增加。

　　2020年起，甘肅省精神衛(wèi)生中心與蘭州市教育局合作，在蘭州市中小學(xué)構(gòu)建心理危機(jī)預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)體系，組建心理危機(jī)專家團(tuán)隊(duì)，幫助青少年及時(shí)化解心理危機(jī)。蘭州市多家學(xué)校還加入甘肅省精神衛(wèi)生?？菩@聯(lián)盟，讓遇到心理障礙的學(xué)生，享受專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)綠色就醫(yī)通道，同時(shí)心理醫(yī)生通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)，促使更多家長(zhǎng)、教師掌握心理危機(jī)應(yīng)對(duì)策略。

　　目前，心理健康教育已經(jīng)是蘭州市許多中小學(xué)開展的常態(tài)化課程。蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校每年通過(guò)心理普查，為每個(gè)學(xué)生建立心理健康檔案，心理教師借助教育部門云平臺(tái)數(shù)據(jù)，對(duì)孩子們的心理問(wèn)題進(jìn)行鑒別，出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)入專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受干預(yù)。

　　蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專職心理教師張文靚說(shuō)，隨著社會(huì)各界的努力，人們對(duì)精神衛(wèi)生疾病的認(rèn)識(shí)發(fā)生了明顯的變化，社會(huì)大眾對(duì)心理疾病的認(rèn)知度、接受度和包容度均有提高，“許多人從遮遮掩掩，轉(zhuǎn)為主動(dòng)尋求就醫(yī)，同時(shí)對(duì)心理健康疾病的病恥感開始下降。”

　　心理專家認(rèn)為，幫助青少年塑造“美麗心靈”正迎來(lái)更多良好外部環(huán)境。其中，“三孩政策”的放開，會(huì)讓更多獨(dú)生子女有家庭玩伴，這有助于鍛煉孩子的綜合能力；而“雙減”政策的出臺(tái)，能夠減輕青少年負(fù)擔(dān)，更有助于他們的身心健康發(fā)展。

　　“盡管我國(guó)精神衛(wèi)生和社會(huì)心理服務(wù)體系日趨完善，但良好的家庭關(guān)系仍然是青少年心理健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。”何蕊芳說(shuō)，父母首先應(yīng)該擁有健全的人格、穩(wěn)定的情緒，并注重與子女構(gòu)建健康的親子關(guān)系，隨時(shí)接納孩子的負(fù)面情緒，為其構(gòu)造良好的療傷環(huán)境。（記者梁軍）