今年全國兩會(huì)期間，全國政協(xié)委員馬秀珍在一份《關(guān)于加強(qiáng)我國中學(xué)生群體性健康教育的提案》中建議明確中學(xué)性教育課時(shí)安排。該提案一經(jīng)媒體報(bào)道即引發(fā)很大關(guān)注，相關(guān)話題一度登上微博熱搜榜首位，熱度達(dá)到“沸”級(jí)別。

　　澎湃新聞注意到，近日，教育部官網(wǎng)公開了對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)我國中學(xué)生群體性健康教育的提案》的答復(fù)。答復(fù)中，教育部表示，今后將進(jìn)一步加大工作力度，督促各地按照要求，切實(shí)落實(shí)學(xué)校預(yù)防艾滋病教育以及性健康教育工作，進(jìn)一步深化學(xué)校健康教育供給側(cè)改革，完善課程設(shè)置、師資配備、制度保障、評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，豐富健康教育的載體、形式、途徑、內(nèi)容和方式，提高健康教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生健康素養(yǎng)。

　　據(jù)人民政協(xié)網(wǎng)報(bào)道，馬秀珍的提案指出，我國是世界上青少年人口最多的國家之一，女孩青春期發(fā)育年齡平均為9.2歲，比30年前提前了3.3歲，也就是說孩子們?cè)絹碓皆绲匾鎸?duì)情感的問題。

　　馬秀珍認(rèn)為，“普及性教育已經(jīng)說了很多年。但是目前全國大多數(shù)省份，到初中才正式從課堂上接觸到相關(guān)的生理衛(wèi)生知識(shí)，并且性教育的教材和授課方式都非常的不完善、不系統(tǒng)，不適應(yīng)中學(xué)生真正的需要，也達(dá)不到應(yīng)有的教育效果。”

　　馬秀珍建議，將性健康教育納入中學(xué)生教育課程體系，從而提高青少年性健康水平。一是要確立性教育的課程地位，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科育人特點(diǎn)做出明確的課時(shí)安排。二是加強(qiáng)性教育師資隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)置性健康教育教師崗位。三是制定全國性的性教育課程標(biāo)準(zhǔn)或指南，支持開展性教育的研究、資源開發(fā)以及教師培訓(xùn)等工作。四是建立性教育評(píng)估監(jiān)督機(jī)制，將性教育課程的教學(xué)評(píng)估納入義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)估體系中，監(jiān)測(cè)性教育教學(xué)效果。

　　教育部在答復(fù)中還提到，對(duì)中學(xué)生群體進(jìn)行性健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)中學(xué)生群體全面發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。教育部對(duì)此十分重視，采取了一系列措施推進(jìn)包括性健康教育在內(nèi)的學(xué)校健康教育工作。如：制定《中學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》等政策文件，結(jié)合學(xué)校預(yù)防艾滋病教育對(duì)中學(xué)生的性健康教育提出了要求；以預(yù)防艾滋病教育為重點(diǎn)，推進(jìn)性健康教育在內(nèi)的學(xué)校健康教育工作落實(shí)；在中小學(xué)《體育與健康》《生物》等課程中落實(shí)相關(guān)預(yù)防艾滋病教育與性教育內(nèi)容；多次組織開展專項(xiàng)調(diào)研、評(píng)估；等等。（澎湃新聞?dòng)浾?程婷）