6月18日，針對@張雪峰老師稱孩子報考新聞學先把他打暈言論，廈門大學新聞學教授鄒振東發(fā)博：值得反思張雪峰提出的問題，卻不要輕信他的結論。一個給排水專業(yè)畢業(yè)的自媒體人，他的粉絲比傳播學的教授還要多，既要謙卑地承認這是現(xiàn)實，更要虛心地向人家學習，但由此得出新聞傳播專業(yè)不值得選，在邏輯上是有問題的。

　　以下為微博全文：

　　1、 首先我不建議把誰打暈，因為打暈了，那就真的不清醒了。

　　2、 可以關切張雪峰的質疑，但不必害怕他的破壞力。張雪峰只不過是一家之言，誰都可以發(fā)表選什么專業(yè)的看法。要相信絕大多數(shù)學生和家長，他們會有頭腦，有理性，不會把自己砸暈，而是會用腳投票，做出他們的選擇。更不要說什么“張雪峰動了誰的奶酪？”你的奶酪萬一少了，甚至不在了，大概率不是別人動了你的，而是你自己丟掉的。如果新聞傳播專業(yè)自己行，一萬個張雪峰說它不行，也沒有用。反過來，如果新聞傳播專業(yè)自己不行，沒一個人說它，它也會完蛋。打垮新聞傳播專業(yè)的只有自己，不可能是別人。

　　3、 值得反思張雪峰提出的問題，卻不要輕信他的結論。一個給排水專業(yè)畢業(yè)的自媒體人，他的粉絲比傳播學的教授還要多，既要謙卑地承認這是現(xiàn)實，更要虛心地向人家學習，但由此得出新聞傳播專業(yè)不值得選，在邏輯上是有問題的。非經(jīng)濟類專業(yè)的畢業(yè)生做經(jīng)濟的比比皆是，學文學的，學歷史的，學哲學的，做大老板的大有人在。這并不影響那些把企業(yè)家作為人生追求的學子，熱情報考經(jīng)濟類專業(yè)。馬云畢業(yè)于杭州師范學院外語系，那些夢想再造一個阿里巴巴的年輕人，不會蜂擁選擇外語專業(yè)。同樣，張雪峰的粉絲千萬，未來想做自媒體的同學，大概率也不會把給排水專業(yè)當做自己的志愿首選。

　　4、 張雪峰的答案不必信，但張雪峰的發(fā)問值得警醒。一個新聞傳播學專業(yè)的老師，如果他上的課沒人聽，寫的文章沒人看，人家有理由懷疑：你，真的懂傳播嗎？當然，不排除真的有這樣的學者，他的課沒人選，他的文章沒人看，卻的確是貨真價實的大學問家。不過，讓人家弱弱地懷疑一下，再按下確認鍵，還是應該允許的。這不是要求教新聞傳播的老師都必須成為網(wǎng)紅，正如不能要求蘇炳添的教練跑得過蘇炳添。但新聞傳播學界脫離實際、脫離業(yè)界的現(xiàn)象，理應警惕。

　　5、 學術界自嗨自樂的現(xiàn)象，在很多學科都存在。如今在一些學術群里，有一個怪現(xiàn)象，如果誰在頂級刊物發(fā)表了一篇文章，大家紛紛祝賀，但鮮有人關心這位學者，到底有了什么發(fā)現(xiàn)？提出了什么不一樣觀點？推動了什么理論創(chuàng)新？如果這位學者不過是又發(fā)表了一篇正確的廢話，我為他悲哀；如果這位學者真的有思想有創(chuàng)見，我更為他悲涼。這和我們在20世紀80年代讀書的時候很不一樣，那時候無論是老師還是師生，誰關心你發(fā)什么刊物啊，大家熱烈討論的都是李澤厚又提出了什么理論，林興宅又發(fā)表了什么新見。

　　6、 新聞理想過于理想，考研比例真的很卷，求職之路難免艱難——對于新聞傳播專業(yè)的老師，這是我們個人難以改變卻無法回避的現(xiàn)實，我們不必畫餅，無須承諾，更不要輕佻背書，除了尊重考生與家長現(xiàn)實的關切與考量，剩下唯一可做的就是：想起那些或無怨無悔，或誤打誤撞，卻用超高分數(shù)考進新聞傳播專業(yè)的學生，我們每一次走上講臺，都要摸摸自己的良心，對得起臺下那一雙雙閃閃亮亮的眼睛嗎？

　　7、 最后，謝謝網(wǎng)友們對新聞傳播專業(yè)的關注和討論。如果張雪峰有機會來廈門，我特別想請他吃碗沙茶面，然后就著海風，清茶一杯，人間清醒、心平氣和地聽他暢談對新聞傳播專業(yè)的所思所想。我相信，即使被家長打暈了，還矢志不渝選擇新聞傳播專業(yè)的學子，還是會希望他們的老師，多聽聽傳播實踐者的不同聲音，即便是氣話狠話過頭話，也謙卑尋找其間的金玉良言。