我國(guó)將統(tǒng)一英語(yǔ)教學(xué)和測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 語(yǔ)培機(jī)構(gòu)受影響
我國(guó)即將出臺(tái)一套覆蓋大中小學(xué)各教育階段、覆蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合能力、覆蓋各種形式外語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，使我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)和測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。
教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理林蕙青在昨天召開(kāi)的“國(guó)家外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)啟動(dòng)會(huì)暨中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表研制總體方案論證會(huì)”上做出上述表述。
據(jù)悉，目前我國(guó)外語(yǔ)考試種類多，但是標(biāo)準(zhǔn)不一，各類考試之間互不溝通，學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、出國(guó)、鑒定外語(yǔ)水平時(shí)不得不參加各種名目的英語(yǔ)考試，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)社會(huì)資源。考試多、證書(shū)多，教學(xué)單位、用人單位也難以了解證書(shū)的含義。
即將出臺(tái)的中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表以交際語(yǔ)言能力為基礎(chǔ)，在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”等方面都有詳細(xì)規(guī)定。未來(lái)，能用英語(yǔ)熟練溝通是什么等級(jí)？能同步聽(tīng)說(shuō)、無(wú)障礙收看英語(yǔ)節(jié)目又處在什么等級(jí)？如何科學(xué)衡量學(xué)生的英語(yǔ)能力？這些問(wèn)題都將得到解答。
教學(xué)和評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一后，簡(jiǎn)化了英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程可能會(huì)受到影響，會(huì)減少市場(chǎng)上種類繁多的考試，減輕考生壓力。
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