《中國校服為什么這么丑》一帖在朋友圈流傳，帖子說“中國校服耐磨、耐洗、省事，不怕學生長個頭……家長[微博]再也不用擔心自己孩子早戀了”。而不少學生向記者吐槽，再丑也得穿，不穿要受罰。老師則認為，學生穿校服有利于減少攀比，勝在夠實用更便于管理。

　　微信朋友圈一篇《中國校服為什么這么丑》的帖子近日瘋傳，帖中狠批中國學生的校服，認為“中國校服之丑冠絕全球，但它耐磨、耐洗、省事，不怕學生長個頭……”。

　　耐臟、耐磨、經(jīng)穿，150元以下的校服成為很多老師和家長們的一致選擇。”

　　分析中國校服成為寬大運動服的原因時，文中認為：有老師和家長擔心正常的校服會顯示第二性征，導致學生早戀，會把用在學習上的精力分散到其他方面，“男女生都穿這么漂亮，難怪女孩要動心思”。此外，中小學生處于生長發(fā)育階段，初中三年合身的校服就要換三次，而且還要分夏、冬、春秋三類，常服和運動服兩種，算下來一共要36套，對于家庭的經(jīng)濟方面也是一筆不小的開支。帖中提到，美國、英國等國反對學生穿校服的也大有人在，但是他們反對學生穿校服主要是基于兩個原因：一是家長所要承擔的費用較高；二是一部分人認為統(tǒng)一校服的做法與鼓勵注重個性化發(fā)展和注重創(chuàng)造性培養(yǎng)的理念背道而馳。

　　學生：校服雖然丑 能避免攀比

　　說起校服，初三學生小楊就一肚子氣，此前他就因為沒穿校服被領導揪出來當眾罰站過，這件事讓他覺得很丟臉。小楊說他們學校管得很嚴，“上次由于沒穿校服當場就被校領導揪出來在眾人面前罰站。其實我覺得我們學生追求美沒有錯，我之所以不愛穿我們發(fā)的校服，原因就是因為它實在太丑了。”

　　高三的小潘同學覺得學生穿校服是必須的，校服能夠代表一個學校的形象，而且校服還能避免學生在服裝上的攀比，無論貧富，在校服面前可謂人人平等。“雖然如此，我還是很不喜歡穿我們學校發(fā)的校服，太難看了，白藍相見的運動服，寬寬大大的，實在穿不出去。”不過校服丑相應地有一個意外的好處，“不用太在意，隨地而坐，大家都一樣，沒有什么區(qū)別，感覺很好。”

　　正在上初一的董同學吐槽，“我覺得校服是學生、學校的一種身份象征，是形象展示。但是和好多人一樣，我也不喜歡穿校服，原因很簡單，就是覺得校服設計太過千篇一律，沒有特色，肥大無型，校服的選擇對于我們學生來說是被動接受的，無法表達個人意愿。”

　　家長：希望校服能夠“物美價廉”

　　說到校服，小學三年級家長吳女士和記者說出了她的看法“校服說不上美與丑，又不是選美比賽”。

　　記者發(fā)現(xiàn)網(wǎng)帖中曾提到說，很多家長都對校服不滿，表示如果質量好的話他們愿意多掏錢。但在全校搞調查時，總會有家長表示反對，拒絕為功能齊全的多套校服掏錢。為此家住北京朝陽區(qū)的三年級家長謝女士說，她認為學校制定校服的時候應該能夠顧及大多數(shù)學生的家庭情況，不要搞極端化，電視劇中的校服是漂亮但一般都是貴族學校的家長才承受得起。謝女士認為，“校服應該在可接受成本之內做得漂亮些，愛美之心人皆有之，更何況是青春期的孩子們呢。”同時她建議有關部門在生產學生服裝的時候考慮一下它的質量，“像我家孩子的校服盡管150元一身不算貴，但是它的質量確實很不好，剛穿了一個多月，衣服上就磨出了很多球球，我很擔心這樣的布料穿在孩子身上不健康。”

　　老師：減少攀比 便于管理

　　五年級語文老師李老師為記者介紹他們學校學生穿校服的情況時說，我支持讓學生穿校服，這樣可以減少他們之間的攀比，從而把更多的心思放在學習上，服裝統(tǒng)一也有利于班級的管理。首先穿校服會培養(yǎng)學生艱苦樸素的精神，讓學生從心里覺得每個人都平等，但也有不利影響，會抑制學生的個性發(fā)展。

　　當記者問到李老師是否有學生會違反規(guī)定在學校不穿校服時， 李老師說，“有極個別不穿校服褲子的，也有些胖娃不穿外套，估計是穿著太緊了。我會隨時提醒他們這是在學校，就應該有學生的樣子，大家都穿校服，你也應該穿好。”李老師表示，目前還沒有說不聽老師話的。如果實在不聽就會問他們原因然后再進行教育。“其實，稍微把校服設計得不單調學生們會更喜歡。”李老師說。(文/廣州日報記者于夢江 實習生楊淑夢)