嶺南師范學院黨委書記：景觀彰顯校園文化讓校園有靈魂
讓校園有靈魂
建成的景觀力求內涵豐富和功能多樣，充分展示我校的文化底蘊、精神氣象，完成后廣受好評。著名雕塑家、中國美術館館長吳為山參觀后認為：“這個校園并不奢華，也不氣派，但是一個非常有文化魅力的校園，我想大學的校園就應該是這樣的。”北京大學中文系教授郭錫良高度贊賞說，“這就是大學，就是嶺南花園。”多年的實踐探索，我們有如下體會：因地制宜，就地取材，師法自然，大拙至美，這是中華美學精神，也是大學校園景觀建設應有的理念。理想的校園建設，應與大學精神本質一致，彰顯大學文化的使命，不是為了追求奢華、復雜，不是遠離天真，而恰恰是重新靠近它，還原其簡約、單純與純真的本色。這就要求我們以最少的材料蘊藏最豐富的人文內涵，用最少的錢建更多的景觀，達到最佳的景觀效應。圖書館南側慎思園的建設，依西高東低的天然地勢，用本地的玄武巖砌出黃河兩岸，而用黃銹石鋪成奔騰的黃河之水，使園區(qū)頗有黃河之水天上來的景象。園內雕塑所刻的是“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，與圖書館頂端的“明德新民，止于至善”相呼應，共同構成中國高等教育的目標、規(guī)律與方法。臺灣著名陶壁藝術家設計制作的大型陶壁“問渠”，題意源自朱熹的《觀書有感》，其與著名雕型家吳為山反映孔子問道于老子的雕塑“問道”一起，旨在不斷提醒我們，要時刻追問反思，我們的學業(yè)與事業(yè)、學術與人生、教育與智慧，嶺南師院乃至中國教育文化長盛不衰的源頭活水是什么。
景觀要以人為本，方便師生，怡悅師生，陶養(yǎng)師生；寧可慢一些，但要好一些。大學的景觀建筑，它的屬性是人文的，所以我們要立足本土，立足自身，做最好的自己，讓每個地方的潛質與價值、靈性與光輝都彰顯出來，使我們的校園有文化、有靈魂、有中國氣象。“山水有靈，亦驚知己；性情所得，未能忘言”。作者：羅海鷗（嶺南師范學院黨委書記）
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