八月底九月初,學(xué)校剛開(kāi)學(xué),當(dāng)趙一蓉還在適應(yīng)階段,“第二周九月十號(hào)到教師節(jié),沒(méi)有注意這件事,剛好認(rèn)識(shí)完學(xué)生,他們沒(méi)說(shuō),私下準(zhǔn)備了教師節(jié)禮物。一個(gè)很羞澀的女生,開(kāi)始不敢直面和我說(shuō)話。但那天她去山上采了幾朵好看的花,低著頭羞澀地對(duì)我說(shuō)老師節(jié)日快樂(lè)。”
“大家會(huì)覺(jué)得支教是在奉獻(xiàn),在做事,但我真實(shí)的感受是和學(xué)生在一起成長(zhǎng),我能學(xué)到在其他工作崗位上學(xué)不到的東西。”趙一蓉覺(jué)得這是給她的一個(gè)機(jī)會(huì),能夠讓她更加的了解自己和了解她所在的農(nóng)村。
有一個(gè)和趙一蓉一起支教的女生,也是從國(guó)外留學(xué)回來(lái),她是潮汕本地人,抱著一種反哺心態(tài)來(lái)支教,做決定時(shí)她的爸爸不支持,覺(jué)得既然留學(xué)為什么要回到農(nóng)村來(lái)教書(shū),后來(lái)她做了一件事,寫了一封一萬(wàn)字的信給了父親說(shuō)服解釋,最后讓他們理解支持。
趙一蓉覺(jué)得很幸運(yùn),她的父母很開(kāi)明,支持她選擇的事情。趙一蓉說(shuō),她的父母就曾經(jīng)被讀書(shū)改變過(guò)命運(yùn),“因?yàn)槲腋改感r(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大,他們知道教育能夠改變?nèi)说拿\(yùn),他們相信我做的這件事情是有意義的。”
趙一蓉希望更多人的命運(yùn)可以靠讀書(shū)來(lái)改變。(澎湃新聞?dòng)浾撸?/p>