他，是一位只能用左手書寫的殘疾教師，卻扎根大山深處18年，刻苦鉆研專業(yè)技術，提高教學質量。在重慶晨報的推薦下，他獲得了“2016年馬云鄉(xiāng)村教師獎”。他就是重慶市開州區(qū)關面鄉(xiāng)中心小學的普通教師石文平。

石文平讓孩子們多閱讀，開設了一系列創(chuàng)新課程。 （資料圖片）

­　　堅持夢想

­　　今年40歲的石文平出生在一個普通的農民家庭。1996年，18歲的他考進了開縣師范學校，但突如其來的腦梗塞讓他身體右半部分失去知覺。

­　　在家養(yǎng)病1年多后，不甘心的他決定重返校園，繼續(xù)完成學業(yè)。有人不解：即使堅持完成了學業(yè)，以后哪個學校會錄用他當老師呢？時任關面鄉(xiāng)小學校長的楊中貴看在眼里，他認為從關面鄉(xiāng)小學走出的石文平不僅成績優(yōu)異，其他方面也很出色。楊中貴向師范學校校長承諾，只要石文平順利畢業(yè)，關面鄉(xiāng)小學愿意接納石文平。

­　　石文平不辜楊中貴所望，在重返校園后，勤學苦練堅持用左手練習寫字、畫畫、干活。

­　　1999年秋季開學，關面鄉(xiāng)姚程村校操場上出現(xiàn)了一位一瘸一拐的青年教師，家長和學生們都以異樣和懷疑的眼光看著石文平。第一堂課，石文平用左手在黑板上寫出了漂亮的粉筆字；第一次測試，學生的成績進步了；第一次期末考試，班級拿到了第一……

­　　多年來，石文平先后獲得了2012年首屆重慶市“最可敬可親教師”、2014年“最美鄉(xiāng)村教師”“2016年馬云鄉(xiāng)村教師獎”等國家、市、區(qū)縣級各類獎項24項，他用自己的勵志人生書寫了別樣的精彩，讓平凡的崗位散發(fā)出光芒。

­　　創(chuàng)新課程

­　　2006年，考慮到石文平行走不便，學校領導把他調到關面鄉(xiāng)中心小學工作。石文平不僅工作努力，還承擔了學生閱讀課程的教授任務。“這樣的身體條件下能做出這樣的工作，一般人不行。”校長陳韶華說。

­　　平時，石文平牽頭帶領學生們齊聲朗讀，閱讀慢慢成為關面鄉(xiāng)中心小學最有特色的課程。看到學生通過培養(yǎng)閱讀興趣，語言水平、閱讀能力、文學素養(yǎng)都得到了提高，石文平笑了。

­　　學校推行“無圍墻”的教育，除了發(fā)動學生多閱讀外，還提倡家長們多購書、讀書。每學期，石文平都會為家長辦講座，為他們推薦家長必讀書目，還送上有關家教的書。

­　　目前，學校閱讀苑的讀書走廊也對村民開放。每當雙休日或是放假，很多其他學校的學生和村民都會來看書讀報，上至70多歲的老翁，下至三四歲的稚子，成為一道別樣風景。

­　　石文平多年來潛心研究山村孩子的成長環(huán)境，特別是留守兒童的心理健康和行為習慣。據(jù)此，他開展了“真心話大冒險”“生活技能大比拼”“‘讓留守的花朵在關愛中綻放’生日派對”等活動，開設了“晨會課”“班級民主生活會”等創(chuàng)新課程。

­　　“自己也是從山里走出來的，對山里孩子有一種特殊的感情。我努力工作，要為山里孩子的未來奠定基礎，培養(yǎng)他們健全的人格，讓他們走出大山。”石文平說。（記者 林祺）