如何搭建校園欺凌“防護(hù)網(wǎng)”？英國(guó)人是這樣做的
法律保障體系
在程序上保證懲罰的一致性與公平性
校園欺凌的防治措施涉及學(xué)生的人身權(quán)利、教育權(quán)等基本人權(quán)，因此必須有最高立法機(jī)構(gòu)的授權(quán)。英國(guó)國(guó)會(huì)在1993年頒布的教育法案中，首次明確學(xué)校處理學(xué)生偏差行為的政策架構(gòu)，授權(quán)英國(guó)教育部制定行政命令，以規(guī)范地方政府及學(xué)校建立針對(duì)學(xué)生偏差行為的有效處理機(jī)制。
此外，依據(jù)《學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)法》第61條，學(xué)校在制定學(xué)生行為管教政策時(shí)必須注意懲罰的一致性與公平性。教育管理部門(mén)依據(jù)這些法律進(jìn)一步制定了具體的制度，規(guī)定學(xué)校與政府所承擔(dān)的責(zé)任以及如何制定與實(shí)施全校性的反欺凌政策，為學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)提供詳細(xì)的行動(dòng)策略和說(shuō)明，以促進(jìn)相關(guān)反欺凌政策的有效實(shí)施。
在管理舉措上，英國(guó)政府鼓勵(lì)學(xué)生積極舉報(bào)欺凌事件，學(xué)校和社會(huì)都成立了方便學(xué)生舉報(bào)的檢舉程序，當(dāng)遭遇欺凌或發(fā)現(xiàn)欺凌事件時(shí)，學(xué)生可以在第一時(shí)間告知學(xué)校、反欺凌協(xié)調(diào)員，或致電兒童熱線電話，或?qū)で笊缃幻襟w服務(wù)，或報(bào)警來(lái)舉報(bào)欺凌行為等。
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