德才兼?zhèn)浞綖檎嫒瞬?/strong>

­　　《意見(jiàn)》要求把品德放在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)的首位，重點(diǎn)考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德。用人單位通過(guò)個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng)、民意調(diào)查等方式全面考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)操守和從業(yè)行為，倡導(dǎo)科學(xué)精神，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)守道德底線(xiàn)。

­　　探索建立職稱(chēng)申報(bào)評(píng)審誠(chéng)信檔案和失信黑名單制度，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)。完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決制”，對(duì)通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱(chēng)，一律予以撤銷(xiāo)。

　　師德不過(guò)關(guān) 職稱(chēng)就免談

­　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育為重，德育為先。這是師德建設(shè)重要性的深刻體現(xiàn)。教師的工作性質(zhì)決定了教師的職責(zé)，教育的育人功能決定了教師應(yīng)是一個(gè)“學(xué)為人師，德為示范”的群體。

­　　2015年，上海深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，強(qiáng)調(diào)“師德為先”，上海始終堅(jiān)持師德為先，對(duì)于有償補(bǔ)課、違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為“零容忍”。

­　　“師德不過(guò)關(guān)，職稱(chēng)競(jìng)聘一票否決。”濰坊教育局局長(zhǎng)徐友禮說(shuō)。濰坊的職稱(chēng)競(jìng)聘實(shí)行師德考核前置審核，建立起8.9萬(wàn)名教師的師德考核信息庫(kù)。教師晉升高級(jí)職稱(chēng)，必須在上學(xué)期師德考核中獲優(yōu)秀等次。晉升初、中級(jí)職稱(chēng)，師德考核必須合格。

­　　小編說(shuō)

­　　在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的楷模、父母的替身。師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準(zhǔn)則本身，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則。

­