“從待遇上說,每年增加500元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、1200元的交通補貼和4000元的班主任津貼;從條件上說,學校建了教師活動中心,每位教師都住進了周轉房,縣上這套‘組合拳’,真是讓農(nóng)村教師拍手叫好。”近日,記者來到距離甘肅省金塔縣縣城80多公里的鼎新小學時,該校校長鄧世平向記者算起農(nóng)村教師的幸福賬。
金塔縣地處河西走廊北段,是個農(nóng)村教育占大頭的農(nóng)業(yè)縣。近年來,金塔縣不斷加大教育投入,特別是把補長農(nóng)村教育這塊短板作為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育深度均衡發(fā)展的突破口,開出“優(yōu)惠菜單”,全面落實鄉(xiāng)村教師待遇各項政策,大力改善教師工作生活條件,不斷為農(nóng)村中小學教師幸福指數(shù)“加碼”。
縣教育局局長劉中英介紹,在落實300—500元鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼的基礎上,從2016年起,縣財政每年列專款,按路途遠近向農(nóng)村教師每人發(fā)放500元—1200元的交通補助;每年按10個月分農(nóng)村寄宿制學校、城區(qū)寄宿制學校、城區(qū)非寄宿制學校差別化發(fā)放400元/月—200元/月的班主任津貼。同時,為所有農(nóng)村學校建成周轉房、活動中心和心理健康室,每年還對鄉(xiāng)村教師進行一次體檢,及時為全體教職工足額繳納住房公積金和社會保險。
近年來,金塔縣依托教師繼續(xù)教育培訓中心,多層次強化薄弱學科教師、骨干教師和青年教師培訓。僅2016年,就選派各學科教師外出培訓680余人次,組織所有農(nóng)村中小學校長參加了“甘肅省萬名農(nóng)村中小學校長能力提升計劃遠程培訓”項目,校長、教師各級培訓達到了全覆蓋。
該縣還把全縣中小學、幼兒園劃分為6大教育聯(lián)盟,建立了名師“1+x”培訓機制和“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村教育”平臺,并成立了32個名師工作室,大力開展名師送教下鄉(xiāng)、師徒結對等形式多樣的教研活動,助力教師的專業(yè)成長。(記者 沖碑忠 尹曉軍 通訊員 王冬梅)