新學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周,南京市“彈性離校”將正式實(shí)施。記者在采訪中了解到,目前大多數(shù)小學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了“彈性離校”的報(bào)名工作。不過(guò)也有家長(zhǎng)反映,個(gè)別學(xué)校和老師對(duì)報(bào)名家長(zhǎng)進(jìn)行勸退,讓家長(zhǎng)頗為無(wú)奈。對(duì)此,南京市教育主管部門(mén)表示,“彈性離校”是一項(xiàng)教育便民服務(wù),學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際,采取隨時(shí)離?;虬磁坞x校的方式組織放學(xué),不得強(qiáng)制學(xué)生必須到17點(diǎn)(18點(diǎn))才能離校,更不得以此為由拒絕或推諉學(xué)生申請(qǐng)。
報(bào)名“彈性離校”,反遭老師“勸退”
“我報(bào)名了彈性離校,沒(méi)想到今天老師就跟我個(gè)別交流,意思班上只有很少的學(xué)生報(bào)名,孩子會(huì)和其他年級(jí)的孩子放在一起,孩子作業(yè)的質(zhì)量和托管的紀(jì)律不一定能保證。”孩子在建鄴區(qū)某小學(xué)讀二年級(jí)的一位家長(zhǎng)告訴記者,老師的“好心提醒”讓他頗感無(wú)奈,家里是雙職工,本來(lái)想孩子留在學(xué)校,現(xiàn)在老師這么說(shuō),只好放棄了“福利”。
采訪中還有家長(zhǎng)透露,自己班上老師明確表示如果托管只是“看孩子”,其他都保證不了,希望家長(zhǎng)“能接就接”,也有老師表示是請(qǐng)志愿者來(lái)看,明確告知不是本校老師。
對(duì)于彈性離校的安排工作也是家長(zhǎng)頗為關(guān)心的問(wèn)題,對(duì)此有關(guān)專(zhuān)家表示,彈性離校無(wú)論是老師看管還是引入其他力量,都亟須一定的準(zhǔn)入和監(jiān)管機(jī)制相配套。