趙光告訴記者，首先需要考生基本素質(zhì)過(guò)關(guān)，一看便知是有備而來(lái)的。其次，看重考生的藝術(shù)潛力，哪怕唱錯(cuò)音、唱破音也沒(méi)關(guān)系，但聲音條件、內(nèi)在感染力相當(dāng)重要。“有的人表演時(shí)張牙舞爪的，可就是感覺(jué)不到張力，只能說(shuō)其體內(nèi)的藝術(shù)天分不夠；還有的孩子技術(shù)水平優(yōu)良，但完完全全是訓(xùn)練出來(lái)的，或者說(shuō)是做給我們看的，也很難過(guò)關(guān)。”對(duì)于顏值，上音音樂(lè)戲劇系有著自己的考量標(biāo)準(zhǔn)，“不必每個(gè)人都是俊男靚女，表演得特別有個(gè)性的大胖子，肯定能被錄?。灰幻装说膸洑饽猩?，舉手投足沒(méi)有音樂(lè)劇演員的氣質(zhì)，在這里同樣會(huì)被淘汰。”

　　此外，上音的各大器樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)，也迎來(lái)了近千名考生。上海音樂(lè)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)、招生辦公室主任、作曲家周湘林介紹，技術(shù)仍然是考官考核學(xué)生的最基本要求，演奏時(shí)的音準(zhǔn)、節(jié)奏、音樂(lè)色彩等可以明顯判斷水準(zhǔn)是否夠格。在同等技術(shù)基礎(chǔ)上，靈性與感悟力則是錄取與否的關(guān)鍵指標(biāo)。對(duì)技術(shù)細(xì)節(jié)的把控能力、對(duì)情感釋放的細(xì)膩程度等，通常作為考核的重點(diǎn)。“比如用小提琴奏出某個(gè)音符，是不揉弦、輕輕揉弦、大幅度揉弦，還是很輕地觸碰做出泛音，手指、肌肉關(guān)節(jié)的用力方式可能是千差萬(wàn)別的，締造出的感染力也因人而異?？脊贂?huì)選出最有潛能的演奏者。”

　　個(gè)性對(duì)成為未來(lái)的演奏家舉足輕重，比如王羽佳個(gè)性開(kāi)朗、反應(yīng)靈敏，彈奏出的音樂(lè)讓人喘不過(guò)氣來(lái)，也有人秉性沉穩(wěn)，演奏同一首曲子能產(chǎn)生截然不同的美感。按照上音老師的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性越突出，越容易博眼球。“但這不意味著只有個(gè)性色彩鮮明的考生能得到青睞，只要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才能與特征，機(jī)會(huì)屬于每一個(gè)人。”周湘林說(shuō)。

　　為全面貫徹落實(shí)“陽(yáng)光招生”的工作要求，上音本科招生考試切實(shí)推出了一系列有效的新制度、新舉措，在招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、招生工作規(guī)章制度、評(píng)委組成辦法等環(huán)節(jié)，尤其是考試過(guò)程的管理與監(jiān)督上進(jìn)行改革。今年，上音標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)全面完成，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)考試過(guò)程的全視頻、音頻監(jiān)控錄制和實(shí)時(shí)監(jiān)控巡查；啟用電子評(píng)分及考試管理系統(tǒng)，最大限度地減少人為干預(yù)，使整個(gè)考試進(jìn)程更快捷、準(zhǔn)確、高效。