“第一,要學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)的美、熱愛數(shù)學(xué);第二,一定要多多練習(xí);第三,要不怕苦,不管有多苦……”最近,這篇名為《什么?一篇談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的文章文字?jǐn)?shù)為0》的帖子在朋友圈迅速走紅。一方面,用48首歌曲“接龍”造句的創(chuàng)意令人大呼“有才”;另一方面,這些詼諧話語又真實(shí)道出了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的秘訣。更有趣的是,這篇“網(wǎng)紅文”出自公眾號(hào)“小月數(shù)學(xué)”,其作者是復(fù)旦附中資深數(shù)學(xué)教師“小月”。
在自媒體蔚然成風(fēng)的當(dāng)下,三尺講臺(tái)早已不是教師的唯一舞臺(tái)。工作之余,創(chuàng)辦一個(gè)微信公眾號(hào),成了不少“潮教師”的選擇。不同的是,有些人將其視為職業(yè)的延伸平臺(tái),暢談教育話題、反思課堂教學(xué);有些人則將其視為另一個(gè)生活空間,展現(xiàn)出教師形象之外的真實(shí)自我。
把公眾號(hào)當(dāng)作第二張“三尺講臺(tái)”
“展示數(shù)學(xué)的美,交流學(xué)習(xí)方法,分享數(shù)學(xué)新聞。”點(diǎn)開小月老師的公眾號(hào)“小月數(shù)學(xué)”后,這行字最先映入眼簾。小月老師告訴記者,此號(hào)是從去年2月開始運(yùn)營的,90%以上的文章為原創(chuàng)。
談及創(chuàng)號(hào)理由,他坦言是為了“延伸課堂內(nèi)的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力”。可以說,這個(gè)公眾號(hào)更像是他的第二張“三尺講臺(tái)”。
然而有意思的是,這些說理解題的文章絲毫不見枯燥,反而帶有小月老師鮮明的個(gè)人特色———幽默詼諧。因?yàn)椋麨槊恳黄恼略O(shè)計(jì)了一個(gè)相當(dāng)吸引眼球的標(biāo)題,這個(gè)標(biāo)題往往是一句“腦筋急轉(zhuǎn)彎”,而答案隱藏在文章之中。
作為小月老師的“得意之作”,《什么?一篇談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的文章文字?jǐn)?shù)為0》的“熱傳”令他很高興。他說,暑假是一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的好時(shí)機(jī),如何用一種大家喜聞樂見的方式提出自己的觀點(diǎn),成了構(gòu)思這篇文章的關(guān)鍵問題。不少網(wǎng)友點(diǎn)贊并評(píng)論:“讀起來有一種rap(說唱)的感覺,讓我開始思考數(shù)學(xué)的美。”