教育局

做好心理疏導(dǎo)工作推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)

　　“不管怎么樣，這種行為肯定是錯(cuò)誤的。”郴州市北湖區(qū)教育局辦公室一位負(fù)責(zé)人稱，教育局在接到學(xué)校的報(bào)告后，第一時(shí)間進(jìn)行了核實(shí)。

　　12月17日，北湖區(qū)教育局對(duì)該事件進(jìn)行了通報(bào)。通報(bào)中稱，12月14日，北湖區(qū)月湖中心學(xué)校發(fā)生一起教師體罰學(xué)生事件，事件發(fā)生后，北湖區(qū)教育局高度重視，立即開展調(diào)查并及時(shí)作出處理決定。

　　在小俊就診期間，北湖區(qū)教育局及月峰中心學(xué)校積極與其親屬溝通，學(xué)校負(fù)責(zé)人向小俊及親屬當(dāng)面道歉，同時(shí)積極做好對(duì)小俊的心理疏導(dǎo)工作。小俊醫(yī)療費(fèi)用均由黃某文承擔(dān)。

　　15日上午，北湖區(qū)教育局黨委召開黨委會(huì)，研究處理月峰中心學(xué)校臨聘教師黃某文體罰學(xué)生事件，并作出處理決定：一是對(duì)月峰中心學(xué)校校長作出誡勉談話處理；二是對(duì)月峰中心學(xué)校分管德育副校長陳國、政教處主任侯勇軍作出在全區(qū)教育系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)的處理；三是責(zé)令月峰中心學(xué)校立即解除與黃某文的教師臨聘任合同。同時(shí)，還要求全區(qū)各學(xué)校及廣大教師引以為戒、深刻吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范教師職業(yè)道德行為，進(jìn)一步推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)。

　　北湖區(qū)教育局辦公室一位負(fù)責(zé)人同時(shí)還證實(shí)，黃某文確實(shí)沒有教師資格證。這位負(fù)責(zé)人解釋，按照一般程序，學(xué)校招聘代課老師需要審核其教師資格證、學(xué)歷等相關(guān)資料，并向教育局備案。但小俊所在的學(xué)校地處山區(qū)，代課老師的待遇不高，很多老師并不愿意去，所以有時(shí)會(huì)適當(dāng)降低相關(guān)要求。

警方

目前正做傷情鑒定根據(jù)鑒定結(jié)果進(jìn)一步處理

　　根據(jù)家屬的報(bào)案信息，記者從警務(wù)公開平臺(tái)查詢到，小俊被打一事已被郴州北湖公安分局保和派出所受理為治安行政案件，目前正在辦理中。

　　保和派出所一名負(fù)責(zé)人表示，事發(fā)后他曾到過學(xué)校，當(dāng)時(shí)黃某文還在問“我違法了嗎”，讓他感覺黃某文的法律意識(shí)并不強(qiáng)。經(jīng)過警方調(diào)查，黃某文在實(shí)施上述體罰行為時(shí)出發(fā)點(diǎn)還是為了教好學(xué)生，并不存在主觀上的故意，只是教育方法不當(dāng)，所以經(jīng)過詢問調(diào)查后，請(qǐng)示法制部門，沒有立即對(duì)黃某文采取措施。目前法醫(yī)正在對(duì)小俊的傷情做鑒定，警方將依據(jù)鑒定結(jié)果作出進(jìn)一步處理。

　　湘潭大學(xué)法學(xué)院教授胡軍輝認(rèn)為，在此事件中，老師打?qū)W生客觀上對(duì)學(xué)生造成了身體傷害和心理陰影，如果公安機(jī)關(guān)不及時(shí)介入可能會(huì)造成更深的影響。但老師的目的還是教育學(xué)生，不存在主觀傷害學(xué)生的惡意，因此警方給予行政處罰是合適的。