­　　 28日下午，浙江工商職業(yè)技術(shù)學院與寧波新華書店合作共建的新華書店工商學院店啟動儀式在該校圖書館舉辦，當天同時還舉辦了該校圖書館海曙區(qū)古林鎮(zhèn)社區(qū)開放簽約儀式，以及愛迪科森報告廳揭牌儀式。

­　　“對高校而言，圖書館在支撐教學、科研、社會服務(wù)、文化傳承四大職能方面的重要性不言而喻，我校之所以邁出這幾大步，主要還是問題導向。”浙江工商職院圖書館館長朱如龍說，隨著時代發(fā)展和科技進步，人們獲取信息和知識的途徑及方法有了很大的變化，由此，不管是在儲備資源方面，還是內(nèi)在服務(wù)質(zhì)量、新技術(shù)引進、創(chuàng)新性建設(shè)等方面都對圖書館提出了更高的要求，“如果還局限于儲備資料的購買與借閱，將遠遠不能滿足讀者多元化的需求。”

­　　也正是基于這樣的認識，浙江工商職院制定了圖書館三年行動計劃，并以校地合作、校企合作為依托，創(chuàng)新高校圖書館管理和服務(wù)模式，致力打造“不一樣”的高校圖書館，在圖書館功能拓展、升級方面開展了一系列探索和嘗試。

­　　文化休閑驛站+信息服務(wù)平臺+ 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地

­　　經(jīng)過前期協(xié)商，校企雙方達成共識，以“悅讀”為主題，借助新華書店的品牌優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，結(jié)合學校圖書館具體業(yè)務(wù)需求，打造一個環(huán)境優(yōu)美、功能多樣、滿足大學生閱讀和文化生活需求的綜合服務(wù)區(qū)。

­　　“我們希望借此提升圖書館對讀者的吸引力，讓更多的師生走進圖書館。”朱如龍說，“可喜的是，自去年11月試營業(yè)以來，‘環(huán)境引人’效果已經(jīng)凸顯，日均入館人次較之前有明顯增加。”

­　　早在去年3月份，雙方還開發(fā)并開通了“你選書我買單”書店借系統(tǒng)，學校師生可以通過手機APP和校園一卡通從校內(nèi)新華書店和寧波書城直接借閱圖書。

­　　朱如龍稱，這也是學校對基于PDA（讀者決策采購）的新型采購模式所做的積極探索，“這是一種以用戶為主導的館藏資源建設(shè)模式，通過提高廣大師生對圖書館資源采購的參與度，提升資源利用率。”

­　　值得一提的是，根據(jù)雙方達成的協(xié)議，店內(nèi)各業(yè)態(tài)所有的管理和日常工作均由校內(nèi)學生勤工儉學為主，為學生搭建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐平臺。

­　　私人影院+學習交流基地+研修培訓空間

­　　據(jù)介紹，愛迪科森報告廳由浙江工商職院圖書館與北京愛迪科森公司合作共建，由校企雙方共同保障運行。學校提供場所、完成基礎(chǔ)裝修，并負責日常維護和管理工作，企業(yè)則負責定期更新、投放各類優(yōu)質(zhì)資源，除了深受大家喜愛的優(yōu)質(zhì)影片，還包括面向教師的學術(shù)類、黨政教育類課程，以及面向?qū)W生的綜合素質(zhì)類課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能類課程等，“希望經(jīng)過一段時間的建設(shè)，把這個報告廳打造成為師生的學術(shù)交流基地和信息素養(yǎng)培育基地。”朱如龍說。

­　　與愛迪科森報告廳建設(shè)項目相同，學習共享空間作為空間環(huán)境改造工程之一，也列入了浙江工商職院圖書館三年行動計劃。

­　　學校圖書館信息技術(shù)部工作人員介紹，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和大學生學習方式的改變，原本的電子閱覽室已經(jīng)遠遠滿足不了需求，學習共享空間就是以提高大學生自主學習為基本理念，以保障學習交流空間為核心服務(wù)進行設(shè)計改造的。“從裝修、設(shè)備到家具等，力求體現(xiàn)學習元素、多媒體元素、社交元素和創(chuàng)新元素。”