讓孩子“玩”好不好？美國心理學家這樣回答
美國心理學家茱蒂·哈里斯研究指出，同伴間的影響力超出常人的想象。成人要創(chuàng)造條件，讓宅在家里的孩子走出來，在同伴中接受影響，自我生長。孩子們在與同伴的交往中，往往會有一些意外收獲，從而幫助他們豐富知識經驗，糾正認識上的偏差，更會獲得友誼，愉悅身心。
老師和家長需要對孩子生命的敬畏之心，努力讓孩子的生命呈現(xiàn)異樣的精彩。從學校角度來講，要讓家長們明白，好成績、好名次并不是生命的全部，只是生命很小的一個部分。更要讓孩子們明白，未來的人生許多時候與今天的考試成績、競賽名次不是正相關的。沒有良好的心態(tài)，沒有健康的體魄，沒有廣泛的人際交往，是很難有美好的人生的。（凌宗偉 江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學教師）
責任編輯：成麗云
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