美國(guó)學(xué)校如何培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力？自我管理的7個(gè)習(xí)慣
有些寶媽說(shuō)，孩子挺喜歡看書(shū)，但往往很多書(shū)看到一半就不了了之了，覺(jué)得看書(shū)太累，還是看動(dòng)畫(huà)片來(lái)得簡(jiǎn)單。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)可以和孩子做個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，比如每天讀多少，什么時(shí)候讀完等等。同樣的，日常學(xué)習(xí)生活也可以制定一個(gè)清晰的計(jì)劃表。
第三個(gè)習(xí)慣：“要事第一，先工作后享受”。
這是從第二個(gè)習(xí)慣里延伸過(guò)來(lái)的，也就是說(shuō)，既然要做計(jì)劃，那計(jì)劃怎么做，一旦事情變得很多，怎么做取舍呢？
建議寶爸寶媽們可以讓孩子自己安排一次周末的時(shí)間，計(jì)劃這個(gè)周末要干些什么。是去游樂(lè)場(chǎng)？還是練鋼琴？還是在家玩游戲？家庭作業(yè)什么時(shí)候做？沒(méi)看完的書(shū)什么時(shí)候看？事情那么多，哪些是一定要做的呢，怎么安排最好？順便可以和孩子聊聊先把要事做完的好處——那就可以安安心心地玩啦！
第四個(gè)習(xí)慣：“雙贏思維，每個(gè)人都有收獲”。
要想讓孩子知道雙贏是什么，首先得讓孩子知道，很多事情不能只考慮自己。
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