中國父母在教育上普遍存在哪些問題？該如何解決
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多高學(xué)歷的父母喜歡拿自己作為孩子的比較對(duì)象，要求孩子以自己為榜樣去努力。他們會(huì)說：“當(dāng)年我……看看你現(xiàn)在……”，或者“我在單位……你在學(xué)校也應(yīng)該……”，對(duì)孩子的要求會(huì)比一般父母更高。孩子和父母哪里有什么可比性！夸張一點(diǎn)來說，父母吃的鹽都比孩子吃過的飯更多，父母的成熟是經(jīng)歷了多年的挫折、磨練才修煉而來，怎么能以此去要求孩子呢？
對(duì)孩子抱有過高的期望，會(huì)讓我們難以看到孩子的長處，進(jìn)而給孩子更多的消極評(píng)價(jià)和消極的心理暗示，對(duì)孩子多采取嚴(yán)格、甚至苛刻的教養(yǎng)態(tài)度，導(dǎo)致 孩子的不自信和壓力。我們要做的是，是降低對(duì)孩子不切實(shí)際的期望，發(fā)現(xiàn)孩子真正的閃光點(diǎn)，幫助孩子的心靈健康成長。如果連我們自己都不能接受真實(shí)的孩子， 那還指望誰來接受孩子真實(shí)的一面？
不放手孩子的未來，只能讓孩子依賴自己一輩子。
寫到這里，不由地想到了中國傳統(tǒng)思想里的“中庸”有著極其豐富的道德文化內(nèi)涵，但其包含的最基礎(chǔ)的意思之一就是“不走極端”。時(shí)下，為了博眼 球，不少育兒文章都只強(qiáng)調(diào)一種片面的育兒觀念；今天萌媽想說的，正是大家要對(duì)這樣的文章和教育理念予以理性的甄別，對(duì)于我們自己育兒過程中相對(duì)極端的行為 進(jìn)行反思和矯正，這樣才能讓孩子更好地成長。
常常把“別人家的小孩”掛在嘴邊
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