­　　0~3歲是干預(yù)的窗口期

­　　從1984年第一次到訪中國(guó)算起，羅斯高研究中國(guó)農(nóng)村問(wèn)題已超過(guò)30年。中科院農(nóng)業(yè)政策研究中心1995年成立時(shí)，他就擔(dān)任該中心學(xué)術(shù)顧問(wèn)兼顧問(wèn)委員會(huì)主席。2005年REAP成立后，他又擔(dān)任該項(xiàng)目組美方主任。他留著一頭銀灰色卷發(fā)，能說(shuō)一口地道漢語(yǔ)。

­　　談及REAP團(tuán)隊(duì)的上述調(diào)研報(bào)告，羅斯高直言，中國(guó)農(nóng)村嬰幼兒認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展滯后是一個(gè)巨大的隱形危機(jī)，將直接影響未來(lái)中國(guó)人力資本的質(zhì)量。

­　　他在接受第一財(cái)經(jīng)采訪時(shí)談到，這些孩子可能在初中階段就因?yàn)檎J(rèn)知和語(yǔ)言能力不足而輟學(xué)，進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)后，也很難適應(yīng)未來(lái)科技發(fā)展的需要。這會(huì)制約中國(guó)未來(lái)勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，甚至可能成為中國(guó)跨越“中等收入陷阱”的一個(gè)障礙。

­　　“40年前，農(nóng)村孩子長(zhǎng)大之后可能就是做一個(gè)農(nóng)民，種莊稼不需要很高的智商。后來(lái)，農(nóng)村孩子長(zhǎng)大后可能要進(jìn)城打工，在一個(gè)流水線上做工人也不需要很高的智商。但是以后不一樣，隨著科技的進(jìn)步，對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)的要求越來(lái)越高。而當(dāng)一個(gè)人的IQ低于90時(shí)，很多工作他是無(wú)法勝任的。”羅斯高說(shuō)。

­　　作為REAP的眾多合作單位之一，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委也對(duì)REAP的活動(dòng)提供了大量支持。國(guó)家衛(wèi)計(jì)委干部培訓(xùn)中心黨委書記、新家庭計(jì)劃科學(xué)育兒專家組組長(zhǎng)蔡建華在接受《中國(guó)新聞周刊》采訪時(shí)表示，REAP的調(diào)查不僅說(shuō)明農(nóng)村嬰幼兒中很多人認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展滯后，很多人在社會(huì)情感表達(dá)和運(yùn)動(dòng)能力方面也很落后。

­　　蔡建華說(shuō)，中國(guó)制造線上的人多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，農(nóng)村嬰幼兒認(rèn)知滯后的問(wèn)題如果引不起足夠重視，解決不好，將制約中國(guó)綜合國(guó)力的提升。

­　　REAP項(xiàng)目執(zhí)行主任史耀疆也持類似的觀點(diǎn)。他說(shuō)，隨著近年來(lái)工資的快速上漲，中國(guó)在提供廉價(jià)勞動(dòng)力方面已經(jīng)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，必須要將中國(guó)的工業(yè)從產(chǎn)業(yè)鏈的低端向更高端提升。要從“產(chǎn)業(yè)鏈競(jìng)爭(zhēng)”中取勝，必須有高素質(zhì)的人力資本儲(chǔ)備。“而當(dāng)前提高中國(guó)人力資本整體質(zhì)量面臨的最大問(wèn)題，就是城鄉(xiāng)人力資本差距。”

­　　張林秀稱，據(jù)大腦發(fā)育理論，一個(gè)人能力的形成主要取決于兩大因素：基因和環(huán)境?；蚩蓺w為先天性因素，環(huán)境因素最主要的是營(yíng)養(yǎng)和養(yǎng)育，這是可以改變的，營(yíng)養(yǎng)會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高有所改善，而養(yǎng)育行為的改變，則需要家長(zhǎng)付出更大的努力。

­　　最新的研究結(jié)果證明，大腦發(fā)育及其功能是基因和環(huán)境相互作用的結(jié)果。0~3歲是最重要的機(jī)會(huì)窗口，給嬰幼兒提供均衡的營(yíng)養(yǎng)和科學(xué)的養(yǎng)育，甚至可以改變基因的表達(dá)方式，影響大腦的結(jié)構(gòu)和功能，從而讓兒童的潛能更好發(fā)揮。

­　　羅斯高認(rèn)為，孩子們每天都在長(zhǎng)大，所以時(shí)間緊迫。“在這個(gè)窗口期內(nèi)，可以有效干預(yù)。如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)窗口期，未來(lái)花幾倍的錢，也達(dá)不到現(xiàn)在能達(dá)到的效果。”

­　　從計(jì)生專干到養(yǎng)育師

­　　針對(duì)農(nóng)村嬰幼兒認(rèn)知滯后問(wèn)題，REAP制定了一系列干預(yù)方案。其中包括將計(jì)生專干培訓(xùn)成養(yǎng)育師，入戶輔導(dǎo)。

­　　2014年10月，商洛市隨機(jī)抽取了227名嬰幼兒進(jìn)行試點(diǎn)。國(guó)家衛(wèi)計(jì)委通過(guò)陜西省和商洛市的衛(wèi)計(jì)部門，下發(fā)通知到相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生站，選一些計(jì)生干部參加?jì)胗變吼B(yǎng)育知識(shí)培訓(xùn)。

­　　2014年11月，李波等70名基層計(jì)生干部被選出。