“金點獎”鞋服大賽微講座盧建軍：將比賽融入學生作業(yè)中

來源:晉江經(jīng)濟報 2016-05-28 10:09 http://www.d-black.cn/ 海峽都市報電子版

　　昨晚，“Fun設計”運動品牌大咖微信講座第二期如期舉行，福州大學廈門工藝美術學院鞋靴設計教研室主任盧建軍老師在“金點獎鞋服大賽講座群”中，與廣大設計師愛好者分享指導學生參賽的經(jīng)驗和心得，分享如何做好鞋設計，并對本屆獲獎作品進行點評。

　　盧建軍介紹，福州大學廈門工藝美術學院在2011年設立了鞋靴設計專業(yè)，專業(yè)成立時，他把類似“金點獎”鞋服大賽這樣的比賽融入學生的日常作業(yè)中，“學生課程時間和各大比賽時間點基本是契合的，我們把比賽的要求融入學生作業(yè)的要求中。”盧建軍表示，由于院校制鞋的設備空缺，學生圖紙很難轉(zhuǎn)化為實物，而這種比賽正好能為學生提供鍛煉機會。“只有將圖紙轉(zhuǎn)化為實物，學生才能真正在實踐過程中有更進一步的交流與切磋，解決更多實際制鞋問題。”

　　盧建軍認為，讓學生在參加比賽中完成院校作業(yè)，對于學生能力的提升比單純完成作業(yè)更為顯著，也讓學生提前適應以后在工作中可能遇到的難題，同時參加比賽獲獎對學生是一種鼓勵，更是一種信心。

　　“比賽設計和商業(yè)設計有所不同，在比賽中更希望看到具有前瞻性、突破性概念的設計作品，希望通過比賽挖掘到行業(yè)優(yōu)秀人才。”盧建軍認為，設計師們要有意識培養(yǎng)自己前瞻性的能力。“商業(yè)設計更強調(diào)實物轉(zhuǎn)化，設計師的設計要符合產(chǎn)品定位，要能將品牌文化融入其中，要懂得成本控制。”盧建軍認為，單純的比賽設計到商業(yè)設計存在著明顯區(qū)別，設計師要注意這其中的不同，通過不斷實踐提升自己的能力。

　　對于今年運動鞋服設計大賽獲獎作品，盧建軍說：“今年作品在整體上較往屆有一定提升，設計作品品類更為多元化，不少設計作品也具有行業(yè)前瞻性。”他以今年銀獎作品《變形金剛系列籃球鞋》為例分析，該作品設計者凸顯出了現(xiàn)在90后對產(chǎn)品需求的想法，讓鞋子可以在不同場合，結(jié)合穿戴者需求進行變化，“產(chǎn)品在生活中與穿戴者互動性的需求在未來還更為凸顯。”

　　此外，盧建軍談道，此次大賽將專業(yè)和學生組合并在一起，讓比賽的要求更為綜合化，進一步提升了對作品成熟度和實物轉(zhuǎn)化率的要求，將服裝設計一并納入到設計比賽中，均衡了鞋服設計行業(yè)的平衡發(fā)展，有利于鞋服整體搭配效果的提升。（記者柯雅雅）