­　　劉旺武：手上拿著課本 邊等邊讀

­　　劉旺武也是一名熱心腸，他的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

­　　劉旺武

­　　高一年聽(tīng)到天祥的事，觸動(dòng)很大，之后時(shí)不時(shí)會(huì)在樓梯口看到等著背他的同學(xué)或是被背的他的身影，也起過(guò)幫助他的心，可畢竟不在一個(gè)班，甚至不在一層樓，這事就擱下了。

­　　高三年，我與陳淇鑫一個(gè)班，兩人也是很好的朋友。剛好淇鑫腳傷，向我求助。

­　　起初我還是有點(diǎn)猶豫的，畢竟高三時(shí)間很緊張，擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)。但在淇鑫的一再“動(dòng)員”下，我也開(kāi)始了“實(shí)習(xí)”。

­　　那天，在淇鑫的帶領(lǐng)下，我和王明長(zhǎng)下樓了。高三年的時(shí)候，背的安排是這樣的。天祥他爸背到3樓，我背一樓，明長(zhǎng)背一樓，淇鑫負(fù)責(zé)把他牽到教室。

­　　第一次背天祥的時(shí)候，我挺緊張的。

­　　背起前，我沒(méi)把他的手臂先往前拉勾緊，背起時(shí)，又把他身體提得過(guò)高，我手往后恰好扶住他的膝蓋處，但是他的雙腿沒(méi)有力氣，身體上半部分往下滑。

­　　當(dāng)時(shí)我的想法就是先把他放在地上調(diào)整一下，可沒(méi)想到的是，我剛放下，他的雙腳無(wú)法支撐起身體，一下子癱倒在了地上，當(dāng)時(shí)把我嚇了一跳，我們?nèi)齻€(gè)趕緊把他扶起來(lái)。

­　　第一次“實(shí)習(xí)”就這樣搞砸了，我有些內(nèi)疚，就更想幫他了。

­　　后來(lái)。淇鑫、王明長(zhǎng)和我三個(gè)人就每天早讀前提前下樓，手上拿著些英語(yǔ)或語(yǔ)文材料，邊等邊讀，等著天祥他爸把天祥背到三樓，再接力背上去。

­　　面對(duì)不知情的學(xué)弟學(xué)妹看著三個(gè)男生在樓道里大聲讀書(shū)時(shí)的怪異眼神，難免有些尷尬，但當(dāng)背完天祥后他的那句‘謝謝’，卻讓我們把汗水與尷尬忘得一干二凈，覺(jué)得什么都值了?，F(xiàn)在回想，那是我們青春不可抹去的印記。

­　　“10”+“1”=奇跡 記者手記

­　　今年6月24日，晉江一中舉行高三年畢業(yè)典禮。典禮上，有一個(gè)特別的節(jié)目，一位男生背著另一位男生，后面跟著幾個(gè)男生，一起走上舞臺(tái)（上圖）。臺(tái)下700多位師生見(jiàn)狀，報(bào)以雷鳴般的掌聲，把典禮推向了高潮。這正是天祥和幫扶小組的故事。

­　　當(dāng)面交流、打電話、聊微信，采訪這群即將各奔前程的95后學(xué)生，我看見(jiàn)了他們身上的善良、真誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。

­　　王文德是10個(gè)人中個(gè)子最小的，高中三年每天下晚自修，他堅(jiān)持陪伴天祥下樓。他說(shuō)這是他能做到的，其他背天祥的同學(xué)更辛苦。

­　　吳喬澤應(yīng)該是背天祥次數(shù)最多的同學(xué)了。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，他更愿意天祥不需要這份幫助，因?yàn)槿绻煜榈耐葲](méi)這樣，對(duì)他以后發(fā)展會(huì)更好，朋友只能幫一時(shí)，不可能幫永遠(yuǎn)，他希望天祥要更堅(jiān)強(qiáng)，依靠自己繼續(xù)往前走。

­　　陳淇鑫起初并不是很樂(lè)意接受采訪，他說(shuō)當(dāng)初去幫天祥，沒(méi)有人想過(guò)要得到表?yè)P(yáng)。但最終他還是和記者聊了一個(gè)多小時(shí)，他希望新聞見(jiàn)報(bào)后，會(huì)產(chǎn)生好的社會(huì)影響，這樣天祥到了大學(xué)后，或許還會(huì)有一幫樂(lè)意幫助他的同學(xué)，那就是最好的結(jié)果了。

­　　在天祥需要幫助時(shí)，他們搭一把手，無(wú)形中增加了天祥走下去的勇氣。他們也希望，會(huì)有更多的人接過(guò)接力棒，把愛(ài)傳遞下去。（記者 陳海勇 通訊員： 蘇錦明 鐘祥彬 劉翼 文圖）

­