資料圖：2003年7月10日，時任河南省委書記的李克強深入汝南縣宿鴨湖水庫附近被洪水圍困的村莊，看望受災群眾。史家民 攝

　　許多曾與李克強共過事的人都欽佩他駕馭全局的能力。普遍的評價是，他極具前瞻眼光，站得高、看得遠，同時，“他也洞察入微，知識面寬廣得令人匪夷所思”。

　　曾經(jīng)和他共事的官員感慨，給他匯報工作，即便提前做足功課，也常常會被他的“提問”難住。一位河南干部回憶，李克強剛到河南出任省長時，曾經(jīng)帶他下去調(diào)研，一路上就河南的工業(yè)發(fā)展向他連續(xù)發(fā)問，內(nèi)容涉及內(nèi)部收益率、盈虧平衡點、貸款回收期這樣的經(jīng)濟學概念，甚至還包括一些工業(yè)技術的具體細節(jié)。

　　一位遼寧干部也說，李克強在聽匯報時，會要求匯報人不要光說總產(chǎn)值，還要匯報“體現(xiàn)現(xiàn)金流的銷售收入”，以及資產(chǎn)收益率、流動比例等財務問題。一場匯報下來，常常把人問得滿頭大汗。

　　一些媒體公開的新聞報道也透露了大量類似細節(jié)。在國務院的幾次會議上，他隨口就能提及中國進口大豆的數(shù)量、全國農(nóng)田的灌溉面積等具體數(shù)據(jù)；走進農(nóng)業(yè)試驗基地，他會問科研人員，某一種小麥品種“面筋度”多少；甚至有一次，他非常明確地詢問環(huán)保部門負責人，新建的PM2.5監(jiān)測裝置，使用的是哪一種統(tǒng)計原理，“是‘石英微量震蕩天平法’還是‘β射線法’”。

　　一位遼寧干部記得，在遼寧推進解決“零就業(yè)家庭”就業(yè)的民生工程時，為了了解實際進展，李克強照著記錄本給上面那些實名登記家庭打電話，一一詢問：“你就業(yè)了嗎，現(xiàn)在情況怎么樣？”甚至，在前往遼寧棚戶區(qū)調(diào)研時，他會專門揭開垃圾箱，從丟棄的垃圾來判斷居民的生活境況。

　　“你糊弄不了他?！边@位干部說。

　　最近的一個例子是，2013年1月5日，李克強在中南海主持有關醫(yī)改的重要會議，會前專門聽取了來自最基層的18位鄉(xiāng)村醫(yī)生的情況介紹和建議。為了了解這些鄉(xiāng)村醫(yī)生的真實待遇情況，他專門囑咐醫(yī)改辦工作人員，“務必要去這18位鄉(xiāng)村醫(yī)生所在的村子一一核實”，即使有幾個鄉(xiāng)村醫(yī)生遠在新疆和西藏。

　　公開講話時，李克強幾乎不用講稿。根據(jù)媒體報道，2012年底中央經(jīng)濟工作會議的總結(jié)講話，他從國際經(jīng)濟困局講到國內(nèi)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級，邏輯清晰，層層遞進，長達一個小時，沒有講稿，侃侃而談。

　　有媒體評論稱，這種不講空話、套話，能長時間脫稿的外在風格，其實“是他內(nèi)心的學養(yǎng)和長期思考的自然外溢”。

　　不少與他有過接觸的人都有感受，他善于駕馭大局、解決難題，視野常常比別人開闊超前，這很大程度上得益于他酷愛讀書。河南不少干部都知道，他主政河南期間，住處簡陋老舊，天花板上甚至有老鼠跑動，但床頭和桌上永遠堆滿了書。

　　這位恢復高考后第一屆考入北京大學法律系的77級學生，對知識的渴求似乎超出常人。據(jù)他的一些大學同學撰文回憶，李克強給他們留下的最深印象之一就是“異常用功”。他大學時代的許多時間都是在圖書館度過，碰上沒有課的時候，總是一早離開宿舍，吃好早飯就去圖書館，除了出來吃中午飯和晚飯之外，一直要待到晚上閉館才離開。

　　那一批學生入學時外語底子都不好，李克強也不例外，但他是學得“最賣力”的人之一。據(jù)說他口袋里總是裝著一疊自己做的英文單詞小卡片，“走在路上也在背，上食堂吃飯排隊時也在背，外出坐公共汽車等車時也在背”。

　　大學三年級，他就翻譯了《英國憲法史綱》這樣艱澀的英文原版法律文獻。一篇試圖以現(xiàn)代控制論和系統(tǒng)論解釋法學學科問題的論文，被學校評為優(yōu)秀論文。在龔祥瑞教授的指導下，他還以第一譯者的身份翻譯了英國著名法官丹寧勛爵的名著《法律的正當程序》。

　　同時，他也早早表露出對經(jīng)濟問題的濃厚興趣，不斷從圖書館借閱有關經(jīng)濟學和經(jīng)濟法的英文原著。在此后供職團中央，重回母校攻讀碩士和博士學位。他的博士學位論文《論我國經(jīng)濟的三元結(jié)構(gòu)》獲得了內(nèi)地經(jīng)濟學界最高獎項——孫冶方經(jīng)濟科學獎的論文獎。

　　李克強對書籍的這種情結(jié)，無疑來自少年時的熏陶。在他1997年發(fā)表于《安徽日報》的一篇題為《追憶李誠先生》的散文中，李克強懷念這位與他曾同住一個大雜院、通曉國故嚴謹治學的飽學之士，如何在院里管理著一座近萬冊藏書的小圖書館，并且讓他“感受到一種書香四溢的氛圍”。

　　從“文革”開始、學校停課起，李克強便開始向李誠求學?！袄钕壬闷胶偷恼Z調(diào)，時斷時續(xù)地向我講中國的國學，講治學的方法，講古今軼事……這種每天近一小時的講解、談論夾雜著議論，持續(xù)了近五年之久，幾乎穿越過我的少年時代?！?/P>

　　他用與政治家身分迥然相異的沉靜筆調(diào)寫道：“表面看來，李先生是個純粹的學者，其實在他的內(nèi)心深處，始終蘊藏著一種對國家、對民族強烈的責任感。”

　　對李克強而言，讀書與報國、治國已是密不可分。一位河南干部提到，一次他跟李克強到香港出差，李克強提議逛書店，想買一本阿瑟•黑利的小說《超載》，這位干部立刻意識到，這大概是因為他正在研究河南如何推進火電基地建設。

　　據(jù)知情人披露，李克強常年堅持閱讀英文原著，密切跟蹤國際上最新的經(jīng)濟科技動態(tài)，每天都會關注國際國內(nèi)的石油、金融等股指期貨和指數(shù)，并且定期閱讀英文原版的經(jīng)濟學雜志。華盛頓特區(qū)經(jīng)濟趨勢基金會主席杰里米•里夫金的《第三次工業(yè)革命》甫一問世，便引起他的注意，馬上要求發(fā)改委和國務院發(fā)展研究中心“密切關注”。

　　當他在國際前沿科技雜志上看到論文稱，海底可燃冰將會成為第三次能源轉(zhuǎn)型革命性的替代品時，他第一時間批示給國土資源部，要求密切跟蹤最新研究成果。