在陳雙的歷史科任老師兼班主任周老師看來(lái)，這位成績(jī)一直名列班級(jí)前四的學(xué)生，高考其實(shí)是“發(fā)揮了正常的水平”，而平日里同學(xué)們也喜歡稱呼陳雙“高考高手”，而陳雙本人卻對(duì)這個(gè)稱呼表現(xiàn)得很謙虛。周老師說(shuō)，陳雙是一個(gè)“很理性”的女生，一次校內(nèi)考試，陳雙成績(jī)有所下滑，周老師正想找她聊一聊，但一見(jiàn)面，陳雙先開(kāi)口告訴周老師，自己正在嘗試一種新的學(xué)習(xí)方法，但目前還在磨合期，因此她明白自己當(dāng)前的問(wèn)題所在，并正在積極地調(diào)整。“她就是一個(gè)很有主見(jiàn)的女生，很多事情都能夠自己拿主意，并且將事情處理得很好。”周老師說(shuō)。

　　▼“學(xué)習(xí)是自己的事情”

　　陳雙的英語(yǔ)一直都比較穩(wěn)定，談到英語(yǔ)時(shí)，她說(shuō)“平時(shí)多積累、多閱讀”，學(xué)習(xí)主要是要讓自己習(xí)慣英語(yǔ)、習(xí)慣英語(yǔ)表達(dá)，其實(shí)英語(yǔ)水平不能只靠課本上，課外知識(shí)也要延伸。

　　對(duì)于自己女兒的分?jǐn)?shù)，陳雙的父母也是非常意外。“一直以來(lái)，父母都沒(méi)有給我太大的壓力。”陳雙說(shuō)，自己的家庭氛圍比較和諧，很小的時(shí)候父母就告訴我，學(xué)習(xí)是自己的事情。“他們更多的是在我的行為規(guī)范、生活方式上引導(dǎo)我。”

　　陳雙說(shuō)對(duì)于自己的專業(yè)和院校，她現(xiàn)在還沒(méi)考慮好。接下來(lái)，她要好好了解大學(xué)、規(guī)劃自己的暑假。