近日，福建省新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)在福州召開(kāi)，對(duì)在更高起點(diǎn)上推動(dòng)全省思政課改革創(chuàng)新進(jìn)行謀劃部署。會(huì)上，10家單位作交流發(fā)言，發(fā)言者除了全省的大中小學(xué)代表外，還有兩個(gè)設(shè)區(qū)市的副市長(zhǎng)以及網(wǎng)信、文物主管部門(mén)和出版社的負(fù)責(zé)人。

　　思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。辦好思政課的要點(diǎn)有不少，其中之一為善用“大思政課”，以“大思政課”拓展全面育人新格局，把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)學(xué)生更好了解國(guó)情民情，堅(jiān)定理想信念。因此，思政課不僅是學(xué)校和教育主管部門(mén)的“分內(nèi)事”，也離不開(kāi)其他部門(mén)和各地的配合與助力。

　　思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講。就此而言，福建具有明顯優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平同志在福建工作17年半，留下諸多動(dòng)人故事，成為用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂的獨(dú)特資源；再者，福建文化底蘊(yùn)深厚、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就斐然，八閩山水間的文化傳承和精彩蝶變，是推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的鮮活教材。

　　如何把思政小課堂和社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)？近年來(lái)，福建從兩個(gè)維度進(jìn)行探索，其中不乏創(chuàng)新舉措并取得明顯成效。

　　在橫向上做加法，跨部門(mén)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)各界力量、整合社會(huì)資源，打通課堂教育與課外教育。這些資源既包括教育系統(tǒng)原有“存量”，也涵蓋了宣傳思想文化等部門(mén)貢獻(xiàn)的“增量”。例如，線上，網(wǎng)信部門(mén)常態(tài)化制作傳播弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，推出深受青年歡迎的“大思政課”作品，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)，持續(xù)壯大主流思想文化；線下，全省文博單位梳理館藏教育資源，挖掘其中的時(shí)代價(jià)值和思想內(nèi)涵，既推出精品展陳吸引學(xué)生“走進(jìn)來(lái)”，也主動(dòng)“走出去”，深化館校合作，更好發(fā)揮博物館這所“大學(xué)校”以文化人、以文育人的重要作用。

　　在縱向上做加法，跨地域聯(lián)動(dòng)，打破行政區(qū)劃壁壘，連點(diǎn)串線、連線成圈，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為構(gòu)建校地“大思政課”研學(xué)實(shí)踐區(qū)域共同體，去年福建啟動(dòng)了“行見(jiàn)八閩”“大思政課”研學(xué)實(shí)踐圈試點(diǎn)建設(shè)，實(shí)踐圈目前包括南北兩個(gè)區(qū)域共同體，南部區(qū)域聯(lián)盟由廈門(mén)大學(xué)作為牽頭單位，分8個(gè)主題，聯(lián)動(dòng)廈門(mén)、泉州市的多個(gè)縣級(jí)行政區(qū)，分類建設(shè)100多個(gè)實(shí)踐研學(xué)點(diǎn)；北部區(qū)域聯(lián)盟由福建師范大學(xué)作為牽頭單位，聯(lián)動(dòng)福州市多個(gè)區(qū)縣和平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)，打造“尋古傳文”系列主題研學(xué)實(shí)踐圈，建設(shè)“侯官尋蹤”等研學(xué)實(shí)踐路線。經(jīng)過(guò)一年試點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在大中小學(xué)蔚然成風(fēng)，“大思政課”育人活力不斷釋放。

　　需要指出的是，兩種“加法”并非割裂開(kāi)來(lái)，而是縱橫交錯(cuò)、協(xié)同推進(jìn)。不同系統(tǒng)不同層次不同類型的育人資源有機(jī)整合，全社會(huì)關(guān)心重視思政課建設(shè)的氛圍空前濃厚，全省上下形成省級(jí)層面部署推動(dòng)、地方政府協(xié)同配合、大中小學(xué)校一體融入的工作合力，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)多元聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐育人新格局。

　　“動(dòng)起來(lái)”的形式帶來(lái)了生動(dòng)化的效果，學(xué)生反響熱烈。今年以來(lái)，“大思政課”建設(shè)的“福建樣板”得到了包括央媒在內(nèi)的各級(jí)媒體的關(guān)注報(bào)道，5月中旬在京召開(kāi)的新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)上，福建作為地方省份代表交流發(fā)言，同樣備受矚目?？梢哉f(shuō)，貫徹落實(shí)黨中央部署要求，在“大思政課”建設(shè)方面福建邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。

　　新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù)，必須有新氣象新作為。作為改革開(kāi)放的沃土，福建應(yīng)乘勢(shì)而上，繼續(xù)探索，匯聚各地各部門(mén)合力，強(qiáng)化統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，加大資源投入，建好各級(jí)各類“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，深化“行見(jiàn)八閩”“大思政課”研學(xué)實(shí)踐圈試點(diǎn)建設(shè)，為“大思政課”建設(shè)貢獻(xiàn)更多福建經(jīng)驗(yàn)。（作者：林清智）