關(guān)鍵詞：化大悲為大愛

候選人物19 劉珊

　　不好的日子會(huì)讓好日子變得更好。——劉珊

感動(dòng)理由

　　她是一位單親媽媽，唯一的兒子以優(yōu)異成績考上臺(tái)灣輔仁大學(xué)，卻因感情創(chuàng)傷，尋了短見。如何讓其他大陸學(xué)生，避免兒子的悲劇?她停下電臺(tái)主持人的工作，走進(jìn)兒子生前的校園，像守護(hù)自己的孩子一樣，關(guān)愛大陸學(xué)子。

　　陸生們都叫她“劉媽媽”，而逐漸忘卻劉珊的本名。在臺(tái)灣，大家也記住了這位美麗而堅(jiān)強(qiáng)的母親。臺(tái)灣媒體稱贊她：“身上有一種將大悲化為大愛的力量，讓人看到美好和希望。”

劉珊與兒子小時(shí)候的合照(資料圖)

劉珊將兒子的骨灰以樹葬的方式留在臺(tái)灣(資料圖)

未遂的驚喜

　　兒子劉騰陽曾是單親母親劉珊生命中唯一的寄托。2012年，他以高分考上臺(tái)灣輔仁大學(xué)，開學(xué)報(bào)到時(shí)，劉騰陽堅(jiān)持不讓媽媽送，只身到了臺(tái)灣。

　　而海峽的另一頭，劉珊開始悄悄籌劃，在2013年3月27日，兒子20歲生日那天，突然出現(xiàn)在臺(tái)北，給兒子一個(gè)驚喜。但所有的憧憬，卻在兒子生日前9天被擊碎。3月18日，遭受感情創(chuàng)傷后，陷入憂郁癥的劉騰陽輕生，結(jié)束了年輕的生命。噩耗傳來，劉珊倒在醫(yī)院急救室門口，哭聲嚇壞所有人。

　　“幾經(jīng)思考，我決定把騰陽的骨灰，以樹葬的方式留在他愛的臺(tái)灣。”奔喪完畢，劉珊獨(dú)自回到了福州。她將這段苦痛成書，并在臺(tái)灣出版。劉珊說，誠實(shí)面對那些痛得不知道痛感的歷程，只是希望以自己的故事，防止類似悲劇的發(fā)生。

讓陸生過得更好

　　兒子生病時(shí)說的一些話，印刻在了劉珊的腦海中。“媽媽，你要是臺(tái)灣有朋友，帶我出去吃一頓飯就好了。”劉珊說，想起兒子的這段話，忍不住流淚，“兒子被關(guān)照得太少了”。

　　后來劉珊發(fā)現(xiàn)，赴臺(tái)的大陸學(xué)生，多數(shù)是獨(dú)生子女，在不同的社會(huì)和校園環(huán)境中，一些壓力對他們而言難以承受。“第一屆陸生里，就有生病休學(xué)的。”劉珊說，“我的兒子不在了，我希望其他的陸生過得更好。”

　　這些思考，讓她做了一個(gè)決定。

“有劉媽媽就安心”

　　2014年2月，劉珊停下了在福州的工作，以訪問學(xué)者的身份，進(jìn)入兒子生前就讀的輔仁大學(xué)，選擇心理學(xué)系夏林清教授的課程研修，希望能以相對專業(yè)的方法和母親的胸懷，守護(hù)如自己孩子一般的陸生學(xué)子，讓他們更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。

　　劉珊在輔仁大學(xué)附近租了一間小小的套房，經(jīng)常做一桌飯菜請陸生們來吃。吃飽喝足，大伙嘻嘻哈哈的，很多不快就在家宴般的氣氛中煙消云散。“劉媽媽的飯”很快在臺(tái)北陸生中擁有了一群“粉絲”，有些女生晚上甚至不愿意回宿舍，擠上“劉媽媽”的小床，聊著聊著就睡著了。

　　阿君(化名)也是大陸過來的學(xué)生，我們在臺(tái)北見到她，這個(gè)清秀的女孩一臉陽光，但是數(shù)月前，她曾經(jīng)歷跟騰陽同樣的困擾。她怎么也沒想到，男朋友會(huì)和自己最要好的舍友在一起了。“那段時(shí)間，面對愛情和友情的雙重背叛，我?guī)缀醣罎⒘耍拐沟赝纯蕖?rdquo;阿君說，“我很慶幸，劉媽媽一直陪在我身邊。”

　　那時(shí)看到阿君情緒失控，劉珊留她在小屋里過夜，聊了一夜。“孩子，或許你該想想是不是你自己身上有哪些地方做得不好，才讓男生離開你呢?”阿君說，就是“劉媽媽”的話，讓她慢慢冷靜下來。

　　“不好的日子會(huì)讓好日子變得更好的。”在陸生阿佳看來，這更像是一個(gè)母親在言傳身教，在陪伴著她成長。“在臺(tái)灣，有一個(gè)劉媽媽就很安心。”一位陸生在劉珊的臉書上留言。

組建“媽媽團(tuán)”傳遞愛

　　但劉珊常常仍覺得無助：這樣幫助的陸生畢竟有限。

　　劉珊有個(gè)更大的“野心”——組建一支媽媽團(tuán)，為大陸學(xué)生舉辦更多的聚會(huì)。如今，多人已經(jīng)加入，希望替大陸學(xué)生的父母們，照料和守護(hù)在海峽另一端求學(xué)的孩子。

　　據(jù)臺(tái)灣教育部門統(tǒng)計(jì)，臺(tái)灣高校2013年計(jì)劃招收大陸學(xué)生3805名，但最終前來注冊的僅為1822人。在臺(tái)灣的那段日子，劉珊常常“冒失”地尋找對兩岸四地語言文化頗有造詣的專家，懇求他們?yōu)楹⒆觽兩弦惶谜n，舒解孩子們的困惑。著名的作家張曉楓、中原大學(xué)前人文學(xué)院院長黃孝光教授等，都曾是其張羅的文化講座的嘉賓。

　　“雖然劉媽暫時(shí)回福州了，但我們都覺得她還在我們身邊。”劉珊回福州的這段時(shí)間，在臺(tái)灣的陸生們依然每天都會(huì)接到劉珊的電話和信息，阿佳也是其中一位。（海都記者 趙楊 江方方）