程功快一歲時,夫婦倆發(fā)現(xiàn)他對呼叫沒有應答。到北京大醫(yī)院診斷后,夫婦倆差點崩潰了:程功雙耳幾近全聾,醫(yī)生說只有110分貝的響聲才能讓他感覺到,而這幾乎相當于飛機起飛時的轟鳴聲。
“不能放棄他,我們要給他找一條出路。”夫婦倆相互打氣。
程功一歲半時,程洪發(fā)夫婦放棄黑龍江的生意,來到溫州一家電纜廠打工。
程功兩歲時的一天下午,他拿著彩筆在白紙上旁若無人地涂鴉,一只只鴨子在紙上活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)。“兒子有畫畫的天賦。”那個下午,夫婦倆跳躍著歡呼著,他們決定從書畫的方向培養(yǎng)兒子。
此后一段日子,程洪發(fā)夫婦帶著兒子到處求醫(yī),還為他裝了人工耳蝸,但程功的聽力依舊沒有改觀,這更加堅定了夫婦倆要將兒子朝書畫方面培養(yǎng)的決心。
12年陪兒子練習書法
自己也練就一手好字
程功7歲時,家里的條件漸漸好起來了,王麗華決定辭職在家照顧兒子。夫婦倆把兒子送到普通學校就讀,但因為聽障,程功一開始并不愿意入學。“他害怕和別人交往,怕別人欺負他。”
王麗華試著坐在程功邊上一起聽課,但被學校拒絕,理由是“影響其他同學學習”。后來,老師勉強同意王麗華坐在教室門口,“孩子怕我丟下他,我坐在門口,他會覺得媽媽還要他,會漸漸安定下來。”王麗華在教室門口坐了半個月,程功才開始慢慢習慣課堂。
程功是個聰明的孩子,他盯著老師同學的嘴型去揣摩語言,竟然漸漸學會了唇語。雖然聽障,但程功的成績完全能跟得上。
除了上課,王麗華帶著兒子遍訪當?shù)氐臅麕煟坦ξ蛐愿?,書法在同齡人中已是佼佼者。