連日來，泉州市各中小學的招生工作正如火如荼地進行著。我市推行的“名校辦分校”的辦學模式備受市民關注，今年秋季不少名校的分校區(qū)將投入使用。那么，這些分校的師資如何？招生計劃有多少？帶著這些市民關心的問題，記者走訪發(fā)現(xiàn)，泉州七中江南校區(qū)、豐澤幼兒園城東園區(qū)、泉州五中橋南校區(qū)等名校的分校區(qū)都在全力抓緊配置教學設施，讓優(yōu)質教育資源輻射新區(qū)，爭取滿足更多學生“上好學”的需求。

　　泉州七中江南校區(qū)圖書館

泉州七中江南校區(qū) 實行“四統(tǒng)一”管理模式

　　教室里的電腦陸續(xù)安裝、實驗器材即將到位……近日，作為泉州市江南學園重要組成部分的泉州七中江南校區(qū)正抓緊配置教學硬件設施。今年秋季開始，泉州七中江南校區(qū)將投入使用，10個班400名高一新生（含國際班100人）將進駐江南校區(qū)。江南校區(qū)的投入使用，標志著泉州七中開啟“一校三區(qū)”的辦學格局，意味著江南片區(qū)新增一所具有示范作用的優(yōu)質中學，有力推進了我市教育均衡發(fā)展。據(jù)悉，泉州七中江南校區(qū)與天后校區(qū)將采取統(tǒng)一管理、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學的管理模式，其中，江南校區(qū)住宿實行公寓化管理，4人一間，配備教學班主任和生活班主任。

　　泉州七中江南校區(qū)是市、區(qū)兩級重點建設項目，項目位于江南新區(qū)金龍街道高山社區(qū)西側至池峰路段，項目計劃總投資約3.45億元，項目用地約115畝，建筑面積約10.35萬平方米，建成后可開設76個教學班，容納學生約3800人。據(jù)該校辦公室主任劉偉杰介紹：“泉州七中江南校區(qū)的師資將全部由天后老校區(qū)派出的優(yōu)秀師資團隊。新建的江南校區(qū)將充分發(fā)揮我校優(yōu)質示范引領作用，進一步促進區(qū)域教育均衡化發(fā)展，讓更多的學生能夠享受到優(yōu)質教育資源。”

　　今年秋季泉州七中招收的國際班100名新生都將全部入讀江南校區(qū)。該校國際班負責人吳有珍表示：“學校國際班實行國內高考和出國留學雙模式培養(yǎng)。國內高考方向的學生強化語言學習，強調學術能力培養(yǎng)，突出英語口語，同時各科達到高考要求。出國方向的學生同時修國內高中課程、外方高中課程、AP課程及綜合課程，突出學術能力培養(yǎng)，強調英語聽說讀寫能力和國際視野。”

　　而在泉州城東學園內，豐澤幼兒園城東園區(qū)也于2020年秋季招生開學，計劃招生150人。豐澤幼兒園城東園區(qū)位于城東片區(qū)安吉路南段的毓才街，以樹形平面作為設計原型，寓意幼兒茁壯成長。校區(qū)用地約30畝，按30班、每班30人的標準建設，總建筑面積約17697平方米，項目計劃總投資約8203萬元。豐澤幼兒園城東園區(qū)將采取“一園兩區(qū)”管理，延續(xù)豐澤幼兒園的辦學理念和優(yōu)良傳統(tǒng)，因城東校區(qū)的規(guī)模更大、環(huán)境更優(yōu)，將因地制宜打造辦園特色。

　　泉州五中橋南校區(qū)校園

泉州五中橋南校區(qū) 實行選課走班辦學模式

　　“數(shù)學模擬試題”“語文佳作欣賞”“英語輔音學習”……連日來，泉州五中橋南校區(qū)的各科骨干教師正忙碌著將辛苦籌備的“小升初”銜接課程上傳到學校官微，供家長和學生使用。“雖然還沒開學，但是我們老師一直在學習、開會，‘頭腦風暴’‘讀書會’‘做課題’‘行動研究’，不斷探討，反復論證，大家的心都凝聚在一處，就是要在新校區(qū)正式啟動后，帶給學生優(yōu)質教育。”泉州五中橋南校區(qū)校長鄒軍表示，橋南校區(qū)不僅會移植泉州五中教育教學管理經(jīng)驗，且后期學校的發(fā)展，泉州五中多個校區(qū)都將共同參與。

　　據(jù)悉，泉州五中橋南校區(qū)屬晉江市公辦獨立初中校，今年秋季計劃招收初一年新生500人。該校的正式投入使用，不僅填補了橋南無初中的空白，更是完善了橋南片區(qū)義務教育階段的教育鏈條。泉州五中橋南校區(qū)項目占地總面積50475平方米，總建筑面積約72096.01平方米，規(guī)劃辦學規(guī)模為48個初中教學班，2400個學位。

　　為了確保教學質量，學校已經(jīng)從各高校和知名中學調入優(yōu)秀教師組建了一支四十多人、涵蓋各學科、教育教學能力出眾的教師隊伍，平均年齡在35歲，研究生學歷比例超60%。2018年至今，該校招聘的老師全部提前在泉州五中初中部跟崗任教。除了在職老師外，學校還聘請了校外優(yōu)秀的教練和專業(yè)老師來進行體藝上的指導。該校還將嘗試先進辦學理念，學校不設行政班、不設班主任，實行導師制，學生沒有固定的教室，沒有固定的課表，實行選課走班。同時，學校對學生的評價，實行學分管理，既有過程性評價，也有終結性評價。為了確保孩子們的綜合素養(yǎng)得到提高，學校還制定了十條量化標準，督促孩子提高綜合素養(yǎng)等。

　　此外，晉江市第二實驗小學曉聰校區(qū)也將于今年9月正式投用，開設30個班，新增小學學位1350個。位于池店鎮(zhèn)新店村寶龍地產南側的第七實驗小學崇法校區(qū)將于今年秋季正式投用，該小學擬設48個教學班，計劃容納學生2160人。（記者 陳森森 通訊員 謝仰進 黃祺婷 文/圖）