洛江馬甲第二中心小學(xué)9月1日正式投入使用

鎮(zhèn)政府：明年將建成宿舍樓，解決路途較遠(yuǎn)的學(xué)生住宿問(wèn)題

　　昨日是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第二天，而洛江馬甲永安小學(xué)的百余名孩子，卻因原來(lái)的學(xué)校被并校而不得不到離家較遠(yuǎn)的新學(xué)校就讀，其中數(shù)十名學(xué)生每天需多走七八公里路，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子們的出行安全。馬甲鎮(zhèn)政府表示，將協(xié)助學(xué)生家長(zhǎng)解決相關(guān)問(wèn)題。

村民：小學(xué)被并校上學(xué)路遙遠(yuǎn)

　　洛江區(qū)馬甲鎮(zhèn)永安村村民杜先生等人反映，永安村的100多個(gè)適齡孩子，都是在本村永安小學(xué)就讀。數(shù)十年來(lái)，高年級(jí)的孩子自己走路上下學(xué)，低年級(jí)的孩子則由家人接送。當(dāng)?shù)氐那鄩涯甏迕駧缀醵纪獬鼋?jīng)商打工，因此接送孩子的任務(wù)都落在留守老人身上。今年9月1日開(kāi)學(xué)當(dāng)日，當(dāng)孩子們到永安小學(xué)上課時(shí)才知道，從本學(xué)期開(kāi)始，永安小學(xué)與相鄰的另一所小學(xué)合并，孩子們必須到洛江馬甲第二中心小學(xué)就讀。

　　杜先生等人反映，由于新學(xué)校離永安村較遠(yuǎn)，因此孩子們到新學(xué)校上課后，每日來(lái)回四趟需多走七八公里，而且要橫穿多條公路、池塘等。這對(duì)留守老人和孩子來(lái)說(shuō)，可謂路途遙遠(yuǎn)。

　　村民們不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。無(wú)奈之下，村民們經(jīng)過(guò)商量，準(zhǔn)備自籌資金購(gòu)買一輛“國(guó)標(biāo)”校車用于接送孩子上下學(xué)。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，購(gòu)買校車時(shí)，必須有相關(guān)學(xué)校及當(dāng)?shù)卣鼍叩南嚓P(guān)證明。但是，永安村村民前日下午找到洛江馬甲第二中心小學(xué)及馬甲鎮(zhèn)政府要求開(kāi)具證明時(shí)，卻遭到拒絕。

鎮(zhèn)政府：將協(xié)助解決相關(guān)問(wèn)題

　　洛江馬甲第二中心小學(xué)杜校長(zhǎng)介紹，馬甲鎮(zhèn)永安村與相鄰的杏川村雖然各有一所小學(xué)，但由于村民外流日益增多，這兩所小學(xué)目前分別僅有學(xué)生百余人，且兩校的樓房非常老舊。上級(jí)有關(guān)部門去年決定將這兩所學(xué)校合并，隨后投資約2000萬(wàn)元，在兩村交界處新建了洛江馬甲第二中心小學(xué)，主要接收這兩個(gè)村莊適齡孩子就讀。該小學(xué)今年9月1日正式投入使用，共有老師20人。除一年級(jí)有3個(gè)班外，二至六年級(jí)各有一個(gè)班。

　　杜校長(zhǎng)介紹，與全國(guó)各地農(nóng)村地區(qū)一樣，越來(lái)越多的農(nóng)村人口涌入城市，因此農(nóng)村學(xué)校并校是大勢(shì)所趨，同時(shí)也有利于改善教學(xué)環(huán)境及提高教學(xué)質(zhì)量。

　　馬甲鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)杜先生介紹，馬甲鎮(zhèn)之前共有24所小學(xué)，隨著村民人口逐年減少，小學(xué)目前已被合并成12所。此次并校后，確有部分永安村的孩子上學(xué)路途比之前遠(yuǎn)了些，根據(jù)規(guī)劃，洛江馬甲第二中心小學(xué)將于明年建成學(xué)生宿舍樓，以解決路途較遠(yuǎn)的學(xué)生住宿問(wèn)題。至于上述校車問(wèn)題，并不是馬甲鎮(zhèn)政府不予支持，而是購(gòu)買校車的決定權(quán)、審批權(quán)不在鎮(zhèn)政府。村民們?nèi)绻娴南牖I資購(gòu)買校車的話，應(yīng)該向相關(guān)部門提出申請(qǐng)，馬甲鎮(zhèn)政府將協(xié)助解決相關(guān)問(wèn)題。（記者 陳祥木 文/圖）