近年來(lái),由于種種原因,越來(lái)越多人不會(huì)使用本地方言,加強(qiáng)地方語(yǔ)言資源的保護(hù)與開(kāi)發(fā)迫在眉睫。昨日,來(lái)自石獅的泉籍省政協(xié)委員蔡國(guó)偉向大會(huì)提交《拯救地方方言,從小學(xué)教育開(kāi)始》的建議,稱“方言的特殊魅力和親和力,都是其他語(yǔ)言所無(wú)法取代的,我們都要意識(shí)到方言是祖輩的智慧結(jié)晶,年輕人有傳承鄉(xiāng)土文化的責(zé)任”。
蔡國(guó)偉建議,學(xué)校應(yīng)適當(dāng)安排學(xué)習(xí)地方傳統(tǒng)文化課程,充分傳授優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)文化知識(shí)和風(fēng)俗禮儀,以滿足學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的多樣需求。課間休息時(shí),要有意識(shí)地營(yíng)造一些有利于方言傳承的氛圍。“教育部門、文廣新部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)攜手合作,編輯生動(dòng)有趣的學(xué)說(shuō)本地方言的聲像讀物,在學(xué)校組織課余學(xué)習(xí)方言輔導(dǎo)班,在校際和全地區(qū)范圍內(nèi)舉辦用方言朗誦童謠、說(shuō)唱的比賽與知識(shí)競(jìng)賽,以吸引更多的學(xué)生愛(ài)方言、學(xué)方言、講方言,懂得地方傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。”
他同時(shí)建議,采集地方語(yǔ)言文化信息(如以方言為載體的地方戲曲、童謠、民間故事等),全面科學(xué)地描寫、展示我國(guó)各民族地方語(yǔ)言的面貌,記錄和保存方言資料,并在信息采集制作的基礎(chǔ)上,建成一批“走進(jìn)鄉(xiāng)音、感受鄉(xiāng)情”地方語(yǔ)言體驗(yàn)館和傳統(tǒng)文化博物館作為中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗(yàn)本地語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,且對(duì)社會(huì)開(kāi)放,使之成為體驗(yàn)鄉(xiāng)情的重要舞臺(tái)、展示當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言和文化的重要窗口。
蔡國(guó)偉還表示,要加強(qiáng)研究,形成一批應(yīng)用性強(qiáng)、有地方特色、對(duì)保護(hù)各民族地方語(yǔ)言有重要價(jià)值的研究成果并加以開(kāi)發(fā)利用。通過(guò)保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用語(yǔ)言資源,努力形成以普通話為主體、多語(yǔ)言多方言和諧并存、良性互動(dòng)的語(yǔ)言發(fā)展態(tài)勢(shì),使中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳統(tǒng)美德薪火相傳。(記者 朱娟娟 葉舒雯 賴勁松)