【對話】
1.海都記者:為什么不考慮做成年人的圖書館呢?
邱少霖:大人的閱讀量比較大,而且“術業(yè)有專攻”,喜歡看的書不同,如果要建一個成年人的圖書館,難度要大很多,在一個小區(qū)里,開設兒童圖書館更容易操作、成本也要低許多;同時,大人們的閱讀習慣也基本養(yǎng)成了,相對來說,兒童的閱讀習慣還沒定,因此更實用。
2.海都記者:您的孩子愛看書嗎?
邱少霖:我兒子很喜歡看書,他有自己專門的書架,他最喜歡歷險、科普方面的書,每次出差,他最想要的禮物就是我們給他帶書,他也很喜歡來這個島鎮(zhèn)兒童圖書館。以前他的夢想是當一個好爸爸,現(xiàn)在他想長大當一個圖書管理員。
3.海都記者:您是怎么培養(yǎng)小孩的閱讀習慣的?
邱少霖:有些家長安撫孩子的方法,通常就是把手機或者平板電腦扔給孩子,以轉移孩子注意力。但是,這些因為無奈而選擇的教育方法,讓孩子很難把興趣和注意力,轉移至圖書閱讀上。說實話,我愛人花了很多的精力在這上面。從兒子2歲開始,我們就會給他看很多繪本、畫報,給他講故事。我跟我兒子說,怎么才能讓自己被大家喜歡呢,首先你要知道很多有趣的故事,所以就要看書。小孩在家的時候,我們從不看電視,大概堅持了半年就有效果了。
4.海都記者:圖書館未來怎么穩(wěn)定存續(xù)?
邱少霖:我曾設想兩種維系模式。一種是眾籌式,小區(qū)業(yè)主們各自出小部分資金,用于聘請圖書館管理員;另一種是會員制,想要加入圖書館的家長們,各自繳納一定的會員費,這部分資金將用來支付場地租金、圖書館管理員工資以及圖書的添置等。若要退出,還可以退還全額會員費。
邱先生一直致力于打造“鄰親”的概念。“鄰居”的說法太疏遠,“厝邊”的說法又太本土化,“鄰親”一詞則恰如其分地演繹了“遠親不如近鄰”這一句話的豐富內涵。“鄰親節(jié)”、“周末去哪兒”親子自駕游、“拼車出行”等活動,加深了業(yè)主之間的互動,但是這些互動,還需要更加具象的形式來加以豐富。線上再多的虛擬互動,都不如來一場切實的線下活動。兒童圖書館是一條親子紐帶,聯(lián)系著家長和孩子、孩子和孩子、家長和家長。
可以說,島鎮(zhèn)兒童圖書館就是一個具象而又連續(xù)的互助載體。(海都厝邊記者 張帆 劉淑清 夏鵬程 文/圖)