未領(lǐng)畢業(yè)證，先領(lǐng)結(jié)婚證

　　大學(xué)婚姻大多父母買(mǎi)單

　　通過(guò)多方采訪，記者發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，在大學(xué)校園有談戀愛(ài)的熱情，但大多不會(huì)考慮結(jié)婚，婚姻對(duì)學(xué)生而言，是毫無(wú)準(zhǔn)備、非常陌生的事物。他們之所以過(guò)早地“嘗鮮”，多是受到外界環(huán)境、父母及風(fēng)俗的影響。

　　意外懷孕后結(jié)婚

　　泉州某高校藍(lán)老師說(shuō)，大學(xué)生對(duì)愛(ài)情、性都有強(qiáng)烈的好奇，但缺少自我保護(hù)的意識(shí)和能力，容易受到傷害，而意外懷孕也是屢見(jiàn)不鮮的。這時(shí)父母的影響尤為關(guān)鍵，學(xué)生選擇結(jié)婚，主要也是有雙方父母物質(zhì)和精神上的支持。

　　“曾有個(gè)藝術(shù)系的女生，看上去還挺幼稚的，沒(méi)想到大二上學(xué)期就懷孕了?！彼{(lán)老師說(shuō)，女生懷孕后就辦理休學(xué)，他的男友也在學(xué)校，后提前離校實(shí)習(xí)。女生對(duì)懷孕生孩子沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，連喂奶都不會(huì)，都要靠雙方父母照顧，并在經(jīng)濟(jì)上提供幫助。

　　藍(lán)老師認(rèn)為，學(xué)生在思想上還是比較傳統(tǒng)的，大學(xué)期間結(jié)婚生孩子對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是件“丟臉的事情”，所以在意外懷孕的情況下，學(xué)生不愿也不敢跟朋友和老師說(shuō)，主動(dòng)談婚論嫁的也很少。選擇生完孩子再結(jié)婚，部分原因也是想掩飾尷尬和不安。訂婚、結(jié)婚多是父母幫忙包辦，學(xué)生在適應(yīng)現(xiàn)實(shí)和承擔(dān)家庭責(zé)任方面要走的路則更為漫長(zhǎng)。

　　父母逼婚讓大學(xué)生兩難

　　“男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁?！边@種觀念在一些農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)的父母心中還是根深蒂固的。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，多數(shù)想到的是好好讀書(shū)，畢業(yè)后能找到穩(wěn)定的工作，事業(yè)有所發(fā)展。而父母強(qiáng)加在他們身上的婚姻觀念則容易打破孩子既定的人生規(guī)劃，讓他們感到茫然無(wú)措。

　　藍(lán)老師回憶，學(xué)校2007屆財(cái)經(jīng)系有一莆田女生，大一還沒(méi)結(jié)束，父母就為她找好“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”的對(duì)象，“都還沒(méi)交往就要讓他們訂婚”，而那時(shí)女生已經(jīng)喜歡上同校的一名男生。在愛(ài)情與親情中，這個(gè)女生陷入兩難，最終選擇聽(tīng)從父母的意見(jiàn)。

　　藍(lán)老師說(shuō)，甚至有新生剛來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)就有人問(wèn)：孩子要是還沒(méi)畢業(yè)就結(jié)婚，是要休學(xué)還是直接退學(xué)？而在較發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)，文化水平較高的父母則比較注重孩子的發(fā)展，一般是先關(guān)注他們的事業(yè)發(fā)展，再幫忙考慮婚姻問(wèn)題。

　　在校相親 畢業(yè)結(jié)婚

　　記者在采訪中了解到，在閩南部分地區(qū)，父母在子女達(dá)到適婚年齡時(shí)，會(huì)通過(guò)親朋為子女物色合適的對(duì)象，在大學(xué)期間就相親。一些學(xué)生出于對(duì)相親的好奇和好玩心態(tài)，也配合父母的做法。有的在校女生多與已經(jīng)工作，并有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的校外男士嘗試交往，相處合適就選擇在大學(xué)訂婚。

　　“相比在校結(jié)婚，畢業(yè)后沒(méi)多久結(jié)婚的會(huì)多些，每年一個(gè)班也有一兩對(duì)?！崩杳鞔髮W(xué)機(jī)電系輔導(dǎo)員洪老師說(shuō)，學(xué)生會(huì)有對(duì)結(jié)婚的憧憬和設(shè)想，但不敢嘗鮮，同時(shí)考慮面子問(wèn)題，多在拿到畢業(yè)證后再結(jié)婚。

　　贊同不等于付諸行動(dòng)

　　在新《規(guī)定》施行后，中國(guó)社會(huì)調(diào)查所(SSIC)曾對(duì)廣州等11個(gè)大城市1000位公眾進(jìn)行電話調(diào)查，57%的被訪者表示贊同新《規(guī)定》；31%的被訪者表示反對(duì)；12%的被訪者表示不好說(shuō)。

　　許多被訪者認(rèn)為，如自己的子女選擇在上學(xué)期間結(jié)婚，自己還是會(huì)持反對(duì)意見(jiàn)，并會(huì)讓子女慎重考慮。當(dāng)年的調(diào)查中，有超過(guò)七成的被訪者認(rèn)為，這項(xiàng)新規(guī)定不會(huì)引發(fā)大學(xué)生的結(jié)婚熱潮，后來(lái)事實(shí)證明的確如此。

　　于己于社會(huì)

　　都不應(yīng)鼓勵(lì)

　　華僑大學(xué)公共管理學(xué)院公共政策系副主任、社會(huì)學(xué)博士侯志陽(yáng)表示，政策的變化應(yīng)該肯定，但并不代表在校大學(xué)生結(jié)婚行為得到鼓勵(lì)?！叭松恳浑A段的社會(huì)化歷程，都有自己的規(guī)律特征，如果有些人想違背這個(gè)規(guī)律，他要承擔(dān)更多壓力、責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)?！?/P>

　　個(gè)人在校期間與婚姻家庭中扮演的角色是不同的，在大學(xué)生活中，學(xué)生有三重主要任務(wù)：學(xué)習(xí)知識(shí)、社會(huì)生存能力的提升以及人格的完善。學(xué)生如果在此時(shí)結(jié)婚，意味著同時(shí)承擔(dān)起婚姻家庭中相應(yīng)的角色功能與義務(wù)，容易產(chǎn)生角色沖突，進(jìn)而造成角色緊張?！皬拇蟮姆矫鎭?lái)說(shuō)，這也不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！?/P>