­　　中學生到底有沒有必要在繁忙的學業(yè)中參加社團活動？是不是只有成績最好的學生才能被選拔進入學生社團？除了學科相關，社團還能不能玩出點新花樣來？

­　　2016年11月25日下午，上海浦東新區(qū)建平中學“金蘋果”大道兩側，浦東各所中學的學生社團依次擺攤“獻藝”。有大聲吆喝，駐足就送鮮花一枝的；有抱著吉他，現(xiàn)場彈唱的；還有帶來一堆魚類標本，現(xiàn)場解說標本制作流程的。

­　　這是2016年浦東新區(qū)學生社團文化節(jié)的開幕場景。這個社團文化節(jié)，從1998年第一次舉辦，至今已有18年。18年前，浦東剛剛開發(fā)開放8年時間，是一座教育大區(qū)，只有零星的幾所引入海外教育理念的中學開設學生社團；18年后，浦東幾乎每一所中學都有自己的社團。據(jù)2014年的數(shù)據(jù)，浦東幾十所高中里，活躍著600多個學生社團。

­　　在中學社團開設推廣過程中，學校條線、教育系統(tǒng)共青團的力量不容小覷。

­　　最有性格、最有范兒的學生，都玩社團

­　　浦東學生社團文化節(jié)現(xiàn)場，中國青年報·中青在線記者看到，每一個社團展示攤位里，都會有一兩名學校里的“顏值擔當”。他們有的站在展板前吆喝著給自己社團拉票，有的以“講解員”身份站在展板前，負責向參觀者解答各種疑問。

­　　“我們可能并不是學校里學習成績最好的那部分人，但我們絕對是最有性格、最有范兒的一群人。”上海師范大學附中高二1班的學生陳豪中，是Glaze17樂隊的主唱，他能在大庭廣眾之下，毫不怯場地邊彈邊唱。

­　　Glaze17樂團里的偶像，是一名已經(jīng)從復旦大學畢業(yè)的學長。他多年前以高分考上復旦大學，畢業(yè)后工作一段時間，最終選擇成立自己的音樂工作室，前不久還出了一張個人專輯。

­　　陳豪中覺得，年輕人就應該遵循自己內心作出抉擇，“自己適合做什么，只有自己最清楚”。

­　　更準確地來講，Glaze17樂團的成員是一群學習成績中等、有主見、能管理好自己時間的學生。他們給自己定了一個規(guī)矩——每學期排練一首歌。午休時間、雙休日，無論學業(yè)多繁忙，他們總能擠出時間來，“原創(chuàng)歌曲、鼓手、貝司、吉他、鍵盤手，每一個人，都在嘗試‘排時間’”。

­　　與Glaze17的“出世”狀態(tài)相比，東昌中學的“學生公司”社團則“入世”得多。

­　　這個成立于2010年的學生社團，每年都會在學校大型活動、社團展示節(jié)、運動會上售賣頗合學生心意的產(chǎn)品。他們賣過進口零食、校園文化周邊產(chǎn)品、個性印字T恤、運動手環(huán)、小掛件等。2016年圣誕節(jié)前，他們找到學校最受歡迎的幾個老師，準備銷售一套印有教師寄語的明信片。

­　　“學生公司”社團社長、高二2班學生范婷婷告訴記者，社團每次搞活動都會獲得盈利?；顒又?，按照貢獻不同、按勞分配的原則，每一名社員能分到10元~30元不等的“獎金”。公司雖小，五臟俱全，有策劃部、執(zhí)行部、宣傳部等，每一個學生都能找到適合自己的工作崗位。

­　　企業(yè)社會責任也不能少。每年，“學生公司”社團都會拿出一部分利潤來做公益。在對學生需求做了一次調研后，去年，公司向學校捐贈了兩排傘架的雨傘。范婷婷說，今年，公司還打算再給學校送兩排雨傘，“雨傘使用率非常高”。