福建省多舉措化解“二孩”時(shí)代學(xué)前教育壓力
閩南網(wǎng)1月20日訊 “二孩時(shí)代”到來，新增出生人口在3年后，將逐漸進(jìn)入學(xué)前教育階段，學(xué)前教育面臨的壓力是基礎(chǔ)教育中最緊迫、最急切的。如何滿足新增學(xué)前教育需求？今年省兩會上，多位省人大代表、政協(xié)委員就將關(guān)注點(diǎn)投向了如何緩解學(xué)前教育資源供需矛盾上。
在2021年前
擴(kuò)充學(xué)前教育資源
研究表明，“全面二孩”政策將從2019年開始對學(xué)前教育產(chǎn)生影響，學(xué)前在園幼兒規(guī)模在2021年達(dá)到最大。受此影響，學(xué)前教育園舍、師資、經(jīng)費(fèi)等資源需求隨之增長，而現(xiàn)有幼兒園數(shù)、教師數(shù)和經(jīng)費(fèi)投入力度，尚不足以應(yīng)對。
未雨綢繆，提高重視，省政協(xié)委員藍(lán)瑜提出，應(yīng)在2021年前，適時(shí)擴(kuò)充學(xué)前教育資源，提高容納能力和教育服務(wù)能力，保障適齡幼兒入園權(quán)利。
省人大代表鄭文偉指出，隨著適齡幼兒的增加，首先要解決的是幼教機(jī)構(gòu)和師資力量的缺口。而教師培養(yǎng)和幼兒園園舍建設(shè)，都有較長周期，要及早籌劃，加緊實(shí)施，保證我省幼教水平的不斷提升。應(yīng)擴(kuò)大高校學(xué)前教育專業(yè)招生數(shù)量，以滿足今后幾年師資需求。采取更加靈活的教師聘用方式，實(shí)行合同聘用，同工同酬，既能吸引優(yōu)秀青年從事幼教事業(yè)，又能避免高峰期后人員超編問題。
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