8月8日，甘肅臨夏州教育局在答復網友關于“高中階段周六補課”的疑問時稱，當地從小學到高中與其他地區(qū)相比累計多放84天假，導致教育事業(yè)發(fā)展滯后。經認真分析、研究，形成了利用周六開展主題教育的共識。

　　稍早前，有網友通過人民網領導留言板反映，在高中學段，臨夏州進行著全學段的周六補課、節(jié)假日補課和夜間補課。根據調查，學生的成績并未因此提升反而在正課時間的學習效率極其低下，厭學情緒高漲，很難進行有效的學習。同時，這種無休止的補課，也極大消耗著高中教師的工作積極性，造成著極大疲憊感，對于班主任來說更是全年無休，因此，班主任老師的工作幾乎沒有老師主動去做。

　　臨夏州教育局在答復中稱，近年來，臨夏州教育事業(yè)在州委州政府的堅強領導、社會各界的高度重視和廣大家長的大力支持下，學校辦學規(guī)模持續(xù)擴大、育人環(huán)境氛圍積極改善、教師隊伍建設不斷加強、教育作用發(fā)揮逐漸增強，教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展和進步，但教育質量不高已成為我州教育工作的瓶頸、短板和弱項，制約著經濟社會的長遠發(fā)展和高層次人才培養(yǎng)，振興教育特別是提高教育質量已成為全州上下的思想共識。臨夏州是少數民族地區(qū)，教育基礎薄弱、欠賬大，加之節(jié)假日多，從小學到高中與其他地區(qū)相比累計多放84天假期，相當于半個多學期，這樣的發(fā)展現狀導致我州教育事業(yè)的發(fā)展滯后。為了解決這些問題我們組各縣市教育局長、初高中校長和教研員到省內外教育發(fā)達地區(qū)進行考察學習，積極借鑒好的經驗和做法，并結合臨夏州教育工作實際，進行認真分析、研究、討論和總結，形成了利用周六開展主題教育的共識，其目的是對學生一周知識點的鞏固消化、基礎知識的查漏補缺、社會實踐活動的高質量開展和生涯規(guī)劃的輔導培養(yǎng)等。

　　臨夏州教育局稱，目前，各項活動正在積極推進和完善，通過這一有效舉措，全州教育教學質量有了明顯提升，家長、教師等各方面總體反響良好。

　　針對留言人反映“班主任全年無休”等問題，臨夏州教育局稱，根據中華人民共和國教師法第二章權利和義務中第七條教師享有“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假”的權利要求，全體教師均享受了寒暑假帶薪休假政策，不存在班主任全年無休的情況。

　　澎湃新聞注意到，去年3月，曾有網友反映，臨夏中學近期一直在周六補課。

　　臨夏州教育局次月回應稱，振興教育特別是提高教育質量已成為全州上下的思想共識。為有效提高教育教學質量，我們組織人員到周邊地區(qū)教學質量高的部分高中學?？疾鞂W習，這些學校為了更多的學子考入理想的大學，他們把學生零碎的時間和能利用的時間全部利用起來動員學生全身心投入學習中，這種做法和經驗值得我們借鑒。學習結束后，我們進行了認真的分析、研究、討論和總結，形成了利用雙休日開展主題教育或自習的共識，其目的是各學校要結合各自實際，對學生一周知識點的鞏固消化、基礎知識的查漏補缺、社會實踐活動的高質量開展和生涯規(guī)劃的輔導培養(yǎng)等。各項活動正在有序進行，社會總體反響良好。（澎湃新聞記者 鐘煜豪）