一位聽障學霸的成長過程：從小學鋼琴鋼琴十級高考639分

來源:大河網(wǎng) 2017-07-18 17:47 http://www.d-black.cn/

　　黃蔚還是一個多才多藝的學霸。媽媽為了想方設法刺激他的聽力，鼓勵他從小學四年級開始學習鋼琴，由老師一對一教學。每天，黃蔚都要練習40分鐘到一兩個小時，5年下來，他順利通過了鋼琴10級考試。在開心或難過時，他還懂得通過彈琴抒發(fā)情緒。

　　讓很多同學和家長稱道的，還有黃蔚不錯的廚藝。在父母的引導下，從小學開始，黃蔚就學著熬粥，幫忙做家務，如今，他跟著媽媽學會了水煮魚等多個拿手菜，每當媽媽在微信朋友圈曬出他的手藝，都會引來眾人點贊……

　　“我覺得，學習應該是廣義上的學習，像餐桌禮儀、社交禮儀、生活技能等，這些都要學習。”黃蔚明白，自己做得更好，就會更容易被人接納。

　　母親：康復筆記、重拾英語，累壞聲帶只為陪兒練習

　　黃蔚成長為“聽障學霸”背后，家人是如何培養(yǎng)的？他的媽媽楊晟楠在場分享了多年來的“育兒經(jīng)”。

　　“孩子能走到這一步，是老師、孩子、家長和很多人共同努力的結果。”楊晟楠介紹，黃蔚于1999年8月出生，一周歲時說話和別的孩子一樣，一歲半時卻莫名其妙地不再說話。兩個月后，家人帶孩子到鄭州一家大醫(yī)院檢查，被診斷為感應神經(jīng)性耳聾?；貞洰斈?，楊晟楠哽咽著說，當時感覺天塌了……

　　不甘心。她和家人又帶著孩子去北京尋訪名醫(yī)，診斷結果都一樣。其間，北京的一位老醫(yī)生說，孩子的病很可能和用藥中毒有關，已無法挽回。家長能做的就是接受現(xiàn)實，改變思想和態(tài)度。“抓緊時間做康復！”對方的叮囑，督促她走出絕望。

　　給孩子配戴了助聽器，2002年3月18日開始帶孩子到省殘聯(lián)做康復。楊晟楠下定決心：沿著別人成功的路子，少走彎路，要把孩子培養(yǎng)好！

　　此次來做分享時，她還特意帶來了康復期間留下的三本康復筆記。

　　“聽力，左：80分貝，右：90分貝。”“入園前情況：一歲半時發(fā)現(xiàn)聽力有問題，2001年5月份即一歲零十個月時配戴助聽器，在家自己進行家庭康復訓練有半年時間，到現(xiàn)在為止，可以清楚喊出爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、阿姨、伯伯(叔叔、姐姐發(fā)音不準)……”入園后的第一篇康復筆記中，有著這樣的記錄。

　　筆記顯示，為一個字的發(fā)音，讓黃蔚反復練習幾天是常有的事兒。有時，見孩子遲遲學不會，楊晟楠也會又氣又急。不過，她還是耐心地按照康復老師教授的方法慢慢輔導孩子。“有時孩子發(fā)音不準，還要用手幫忙矯正他舌頭的位置。”