“無(wú)字作業(yè)”讓學(xué)生玩轉(zhuǎn)寒假：做手抄報(bào)拍微視頻
和爸媽一起逛魚(yú)市場(chǎng)
做一次衣物分類(lèi)練習(xí)
既然是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，那就要“接地氣”。在經(jīng)八路小學(xué)的寒假作業(yè)中，還要求學(xué)生和爸媽一起去一趟魚(yú)市場(chǎng)或超市，拜訪那里的工作人員，了解和記錄魚(yú)的生產(chǎn)、流通以及到達(dá)餐桌的全過(guò)程。這樣，孩子們不僅能認(rèn)識(shí)各種魚(yú)，還能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察與查詢了解相關(guān)知識(shí)。
而在緯二路小學(xué)，在諸多實(shí)踐類(lèi)作業(yè)中，有一項(xiàng)是做一次衣物分類(lèi)練習(xí)。要求學(xué)生將衣服放進(jìn)抽屜內(nèi)，可以按“使用人”不同進(jìn)行分類(lèi)，比如，哥哥用的、姐姐用的、自己用的；也可以按不同的衣服進(jìn)行分類(lèi)，例如，裙子、襪子、T 恤；而相同特征的物品，還可以再做“細(xì)分”：例如，T恤，可以分為長(zhǎng)袖的、短袖的、無(wú)袖的等。校長(zhǎng)煙文英說(shuō)：“分類(lèi)，在我們做事或者思考問(wèn)題時(shí)，起著十分重要的作用。通過(guò)不同的‘分類(lèi)’，我們可以了解到一個(gè)人的看法和思維方式。也想通過(guò)這種方式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
責(zé)任編輯：凌芹莉
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