西部高校咋留住人才 “孔雀東南飛”怎么破解
在國(guó)內(nèi)高校發(fā)展初期，資源一度成為拉開(kāi)東西部差距的原因之一。“過(guò)去很多西部省份靠賣(mài)資源發(fā)展，東部把資源拿去后，加大投入，占領(lǐng)了產(chǎn)業(yè)鏈的高端，資源廉價(jià)流失，沒(méi)有為基礎(chǔ)性研究發(fā)展起到作用。”楊保建經(jīng)歷了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中破殼而出的年代，高校人才流動(dòng)的高潮也發(fā)生在那時(shí)，“那時(shí)學(xué)校里有路子的人都先后離開(kāi)了”，有的去了東部沿海地區(qū)，有的去了國(guó)外。
“競(jìng)爭(zhēng)到來(lái)，‘挖人’是必然的。”全國(guó)政協(xié)委員、首都師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)左東嶺在接受中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)說(shuō)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人被困在原地不得挪動(dòng)的情況已成歷史，尤其在“雙一流”建設(shè)的背景下，國(guó)內(nèi)某方面的優(yōu)秀人才匯聚在一個(gè)學(xué)科平臺(tái)形成強(qiáng)大的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)科的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)什么壞處。”
教育部部長(zhǎng)陳寶生“手下留情”的懇求，在左東嶺看來(lái)不等于對(duì)人才流動(dòng)的否定，“他沒(méi)判斷對(duì)錯(cuò)，更多是從情感上呼吁東部高校不要為了加強(qiáng)自己把西部院校搞垮。”
其實(shí)，東部高校也在為西部院校輸出人才。3月6日，全國(guó)政協(xié)委員、華東理工大學(xué)副校長(zhǎng)錢(qián)鋒接受記者采訪時(shí)表示：“我們已經(jīng)有三位長(zhǎng)江特聘教授到西部高校上崗，支持他們的學(xué)科建設(shè)。如果抱著‘人才是為我所用，而不是為我所有’的心態(tài)，東、西部高校完全可以加強(qiáng)合作，協(xié)同創(chuàng)新。”
被重新任命為浙江大學(xué)黨委副書(shū)記的全國(guó)人大代表鄭強(qiáng)正是這樣的范例，擔(dān)任了4年貴州大學(xué)校長(zhǎng)的他表示：“我不僅不會(huì)挖西部高校的人才，還會(huì)鼓勵(lì)更多教授像我一樣去西部工作。”
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