華東理工大學(xué)畢業(yè)典禮“最長(zhǎng)掌聲”為什么而響起
為殘疾人創(chuàng)造什么樣的社會(huì)環(huán)境，全社會(huì)也將收獲什么樣的精神饋贈(zèng)
又到畢業(yè)季。近日，華東理工大學(xué)一位學(xué)生在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，不但贏得了現(xiàn)場(chǎng)最長(zhǎng)久的掌聲，更在網(wǎng)絡(luò)上打動(dòng)了無數(shù)人。讀書、升學(xué)、畢業(yè)、深造……這位名叫高羽燁的23歲女生，成長(zhǎng)經(jīng)歷聽起來和很多孩子并無二致，為什么能讓這么多人感奮深思？故事的特殊之處在于，她是一位聾人。
殘疾人，是現(xiàn)實(shí)生活中既熟悉又陌生的群體。說熟悉，我國有8500萬殘疾人，涉及家庭人口近3億，他們的身影并不鮮見；說陌生，殘疾人似乎和大眾的日常生活總隔著些距離。有的人對(duì)殘疾人依然不乏標(biāo)簽化的認(rèn)識(shí)，有意無意間，總會(huì)流露出“你們不一樣”的感受。
誠然，殘疾人在社會(huì)生活中難免顯得“特殊”。他們的世界或無聲、或黑暗、或傾斜，總有這樣那樣健全人難以體會(huì)的困難。但殘疾人的精神世界并不因此而自然殘缺，將“人”字支撐起來的是精神。高羽燁所講述的，就是一個(gè)懷抱不屈意志和堅(jiān)韌品格的聾人女孩，如何與命運(yùn)對(duì)話、如何創(chuàng)造屬于自己價(jià)值的故事。
“殘疾人是社會(huì)大家庭的平等成員，也是人類文明發(fā)展的一支重要力量。”社會(huì)生活中，如何看待殘疾人，并非一種單向認(rèn)識(shí)。這更像是一面鏡子，映照著社會(huì)文明的光譜，也映照著全體社會(huì)成員的互助精神、人文意識(shí)和平等理念。
實(shí)際上，高羽燁的故事在殘疾人群體中絕非個(gè)例。“千手觀音”的表演驚艷世界，震撼人心。殘奧會(huì)上，那些運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)更讓人驚嘆：殘缺的身體可以迸發(fā)出如此澎湃的力量。這些故事喚醒了生命的潛能，刷新著人們對(duì)殘疾人群體的認(rèn)知，更成為社會(huì)大家庭所有成員共有的精神財(cái)富，推動(dòng)“參與、平等、共享”成為文明進(jìn)步的重要坐標(biāo)。
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