寶寶是不是天才幾個小測試一測便知

來源:華商網(wǎng) 2012-08-28 09:29 http://www.d-black.cn/

人際能力：

　　喜歡與小朋友一起玩游戲；在大庭廣眾之下沒有怯生感；常常要求去幼兒園或一些公共場所玩耍。

內(nèi)省能力：

　　非常愿意扮演各種角色，喜歡編造故事；會把自己的行動和感情聯(lián)系在一起；能夠準確判斷自己能干什么或不能干什么。

觀察能力：

　　隨著注意他人的情緒變化能感覺到他人什么時候傷心或高興；喜歡扮演各種角色和編造故事；第一次見到某人就會說道：“他使我想起了某某。”

加德納給父母一個忠告：

　　判斷寶寶的智能特長不是通過簡單對話、交流就能實現(xiàn)，也不是靠紙和筆的測試實現(xiàn)，必須在具體的活動、交往中，從各方面、各角度仔細觀察才能準確理解和把握寶寶的智能特長。

　　為了獲得對寶寶的正確形象，建議父母將上述行為特征分門別類之后加以擴展，設(shè)計出一個方便觀察的時間表(可以設(shè)計為每次5～10分鐘，每天幾次，持續(xù)2～3星期等)，并在幾個不同的環(huán)境和活動中全方位觀察寶寶，而不僅憑主觀判斷。

　　除此之外，你也可以問寶寶對自己的優(yōu)點是怎么認識的。有些寶寶在評估這些領(lǐng)域時，會變得相當坦白和易于理解，他可能會說：“我閱讀比其他小朋友厲害”，“我容易交新朋友”，“每個人都喜歡我”。當然，有時寶寶會被問題難住，這沒關(guān)系，只要加以適當引導(dǎo)和協(xié)助，寶寶通常會積極配合的。

　　還有一個判斷方法是從很了解寶寶的人那里聽取意見，如老師、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)?，你甚至可以為了這個目的請專人特別觀察寶寶。

　　美國兒童教育家推薦的一個實驗，可以成功地協(xié)助父母客觀觀察寶寶。首先，拿一張紙，寫下常用來描述寶寶的詞匯或言語。其次，將這張紙撕毀丟進培養(yǎng)垃圾桶。最后，謹慎地思考你的寶寶，努力把先前的了解和判斷擱在一邊，當寶寶進行正常的每日活動時，嘗試以全新的眼光觀察他，完全拋開先入為主的看法，搜尋那些使寶寶顯得獨特的積極特性。