在今天（14日）教育部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰介紹，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校體育、美育育人功能，進(jìn)一步推動(dòng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育工作走深走實(shí)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，國(guó)家基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育智慧公共服務(wù)平臺(tái)上線(xiàn)體育、美育、勞動(dòng)教育資源，服務(wù)師生自主學(xué)習(xí)、教師改進(jìn)教學(xué)、家校協(xié)同育人提供豐富的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。

　　體育資源共設(shè)計(jì)四大板塊，分別為：“體育課程”“運(yùn)動(dòng)技能”“體育競(jìng)賽”“健康服務(wù)”。

　　“體育課程”板塊主要內(nèi)容是大中小學(xué)各學(xué)段體育課程教學(xué)資源。該板塊的主要目標(biāo)是通過(guò)匯集優(yōu)質(zhì)體育課程資源，促進(jìn)大中小各學(xué)段學(xué)校體育課程的銜接，教會(huì)學(xué)生科學(xué)鍛煉和健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德的培養(yǎng)。該板塊資源根據(jù)學(xué)段分列于國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)智慧教育平臺(tái)和國(guó)家高等智慧教育平臺(tái)。目前上線(xiàn)的資源主要包括與現(xiàn)行中小學(xué)《體育與健康》教材配套的課程資源；《高職體育與健康》《籃球》《社會(huì)體育》等課程資源；《大學(xué)公共體育》《體育與健康》《走近冬奧會(huì)》等課程資源。

　　“運(yùn)動(dòng)技能”板塊主要內(nèi)容是各類(lèi)基本運(yùn)動(dòng)技能和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)資源。該板塊的主要目標(biāo)是指導(dǎo)學(xué)生掌握跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能和足球、籃球、排球、田徑、游泳、體操、武術(shù)、冰雪運(yùn)動(dòng)等專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。該板塊注重技能學(xué)習(xí)的階段性，不針對(duì)特定學(xué)段。目前上線(xiàn)資源主要側(cè)重于課程標(biāo)準(zhǔn)涵蓋的，全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)設(shè)的，學(xué)校廣泛開(kāi)展的體能訓(xùn)練、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目資源。

　　“體育競(jìng)賽”板塊主要內(nèi)容是各級(jí)各類(lèi)學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)和單項(xiàng)體育競(jìng)賽。該板塊的主要目標(biāo)是展示國(guó)家、省、市、縣、校學(xué)校體育競(jìng)賽制度下，以“校內(nèi)競(jìng)賽、校際聯(lián)賽、選拔性競(jìng)賽”為一體的大中小學(xué)體育競(jìng)賽成果。目前上線(xiàn)資源主要有校園足球、籃球、羽毛球等相關(guān)賽事及全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等相關(guān)資源。

　　“健康服務(wù)”板塊主要目標(biāo)是服務(wù)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。目前上線(xiàn)資源主要有運(yùn)動(dòng)急救、健康方式養(yǎng)成、抗擊疫情等相關(guān)視頻，“心理健康”咨詢(xún)與服務(wù)內(nèi)容。

　　美育專(zhuān)題資源共設(shè)計(jì)四大板塊：分別為“藝術(shù)課程”“藝術(shù)特長(zhǎng)”“藝術(shù)展演”“專(zhuān)項(xiàng)展示”。

　　“藝術(shù)課程”板塊主要內(nèi)容是大中小學(xué)各學(xué)段藝術(shù)課程教學(xué)資源。該板塊的主要目標(biāo)是為學(xué)生提供符合課程標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源，豐富數(shù)字教育資源和服務(wù)供給，服務(wù)大中小學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐需求。通過(guò)鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí)等，樹(shù)立學(xué)生正確的審美觀念，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。該板塊資源根據(jù)學(xué)段分列于國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國(guó)家職業(yè)智慧教育平臺(tái)和國(guó)家高等智慧教育平臺(tái)。

　　“藝術(shù)特長(zhǎng)”板塊主要是為滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，按照藝術(shù)門(mén)類(lèi)和藝術(shù)技能項(xiàng)目建設(shè)的線(xiàn)上教育資源。旨在通過(guò)技能學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)。該板塊注重技能學(xué)習(xí)的階段性，不針對(duì)特定學(xué)段。目前主要上線(xiàn)的資源包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲曲與戲劇、設(shè)計(jì)等門(mén)類(lèi)的教學(xué)資源。

　　“藝術(shù)展演”板塊主要內(nèi)容包括歷屆全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演的開(kāi)閉幕式、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲、朗誦等專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)視頻。目的是落實(shí)面向人人的常態(tài)化藝術(shù)展演機(jī)制，大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術(shù)實(shí)踐工作坊和博物館體驗(yàn)學(xué)習(xí)等內(nèi)容資源，呈現(xiàn)全國(guó)優(yōu)秀美育教學(xué)成果。目前已上線(xiàn)資源包括全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演和全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演的視頻資源。

　　“專(zhuān)項(xiàng)展示”板塊主要內(nèi)容是展示各地和學(xué)校美育專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐成果，包括班級(jí)合唱、書(shū)法、美術(shù)和創(chuàng)意等項(xiàng)目，展現(xiàn)各地和學(xué)校堅(jiān)持特色發(fā)展，形成“一校一品”“一校多品”的學(xué)校美育發(fā)展新局面。目前已上線(xiàn)傳承的力量——學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示的視頻資源。

　　在勞動(dòng)資源建設(shè)方面，國(guó)家智慧教育平臺(tái)勞動(dòng)教育資源建設(shè)突出以促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為核心，大中小學(xué)一體化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)公益性、實(shí)踐性。中小學(xué)平臺(tái)“勞動(dòng)教育”在主頁(yè)獨(dú)立呈現(xiàn)，職教平臺(tái)主頁(yè)增設(shè)“勞動(dòng)教育”欄目，高教平臺(tái)主頁(yè)“專(zhuān)題”中增設(shè)“勞動(dòng)教育”子欄目。目前，上線(xiàn)“勞動(dòng)光榮”“勞動(dòng)導(dǎo)航”“勞動(dòng)智慧”三個(gè)欄目。

　　“勞動(dòng)導(dǎo)航”。設(shè)“清單方案”“資源公告”兩個(gè)子欄目，圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，提供勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目和場(chǎng)所等信息。

　　“勞動(dòng)智慧”。設(shè)“案例集錦”“技能示范”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三個(gè)子欄目，為師生、家長(zhǎng)提供優(yōu)秀案例、專(zhuān)業(yè)技能技藝展示等。結(jié)合各學(xué)段各類(lèi)型教育特點(diǎn)，提供典型案例課例、專(zhuān)業(yè)技能技藝展示等資源，強(qiáng)化示范引領(lǐng)。

　　下一步，擬委托國(guó)家開(kāi)放大學(xué)面向各地教育行政部門(mén)和高校進(jìn)一步征集遴選體育美育資源，通過(guò)共建共享的方式，匯聚優(yōu)質(zhì)體育美育教育資源。同時(shí)還將進(jìn)一步豐富勞動(dòng)教育各欄目資源，以線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)資源帶動(dòng)線(xiàn)下勞動(dòng)教育開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生親身參與勞動(dòng)實(shí)踐，喜歡勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。