據(jù)俄羅斯媒體10月28日報(bào)道，日前英國人類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，唱歌可能是遠(yuǎn)古人類進(jìn)化的一個(gè)重要條件，該條件使人類能夠在更大的社會(huì)中更好地生活和發(fā)揮自身作用。

　　莫斯科時(shí)間10月28日，俄新社報(bào)道。人類學(xué)家發(fā)表在《Royal Society s Open Science》的一篇文章表示：唱歌之所以出現(xiàn)在遠(yuǎn)古人類社會(huì)的原因可能是集體歌唱有助于我們的祖先更快速地形成一種共同的語言，使遠(yuǎn)古人類在短時(shí)間內(nèi)熟悉彼此，從而增進(jìn)彼此間的了解。

　　“人類和靈長類動(dòng)物最關(guān)鍵的區(qū)別就在于，人類比它們擁有更強(qiáng)的在更大的社會(huì)群體中生存的能力。人類所有部落和族群中的每一個(gè)成員幾乎都學(xué)會(huì)并掌握了歌唱藝術(shù)，盡管他們唱的有好有壞，但是他們的確都是會(huì)唱的。我們的同事也分析出：當(dāng)在時(shí)間不充裕的情況下，集體歌唱是一個(gè)能夠在集體中快速建立牢固可靠人際關(guān)系和加強(qiáng)社會(huì)凝聚力的重要方法。”英國牛津大學(xué)專家艾倫德·皮爾斯（Eiluned Pierce）說道。

　　在為了證明這一想法公平公正上，皮爾斯和他的同事有著一套新穎獨(dú)特的方法——他們預(yù)先取得了英國工人教育協(xié)會(huì)（WEA）的同意和支持，并在他們的幫助下在過去的7個(gè)月內(nèi)對一部分志愿者組織開展了歌唱課程的培訓(xùn)班。

　　為了保持實(shí)驗(yàn)的對比和純度，和他們的時(shí)間一樣，科學(xué)家們也開展了另外一個(gè)培訓(xùn)班，讓另一組志愿者參與其他形式的集體活動(dòng)中——學(xué)習(xí)其他類型的諸如繪畫、建筑藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、其他技藝課程的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)散文的寫作。人類學(xué)家們在每個(gè)月和課程的開始階段都會(huì)對參與者進(jìn)行調(diào)查，主要調(diào)查參與者是否會(huì)對成為另外一個(gè)培訓(xùn)班的成員表示感興趣以及不同時(shí)期對他們老師的態(tài)度。

　　經(jīng)過試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，參加歌唱課程培訓(xùn)班的參與者能更好地彼此建立人際關(guān)系，然而這的確是試驗(yàn)的結(jié)果而并不是科學(xué)家自己說出來的。不過事實(shí)也證明，長期的歌唱并沒有比長期集體學(xué)習(xí)繪畫或者建筑藝術(shù)顯得更優(yōu)勝，也沒有任何人通過長期培訓(xùn)而成為新一代的“科濟(jì)馬·普魯特科夫”（19世紀(jì)俄國著名詩人）。

　　但是從另一方面來說，歌唱培訓(xùn)班的參與者有一個(gè)顯著和唯一的優(yōu)勢——調(diào)查顯示，早在第一節(jié)課的時(shí)候，歌唱和繪畫、文學(xué)相比，更能使陌生人相互了解，使他們親近彼此。后來，隨著課程活動(dòng)趨于穩(wěn)定，歌唱培訓(xùn)班的參與者們一致表現(xiàn)出他們互相之間的留戀之情。

　　這個(gè)不尋常的特質(zhì)和試驗(yàn)結(jié)果另人類學(xué)家產(chǎn)生了對歌唱這一從前并不起眼的能力產(chǎn)生了想法和推測：歌唱在人類進(jìn)化歷程中發(fā)揮了獨(dú)特的作用——群體性的歌唱有助于使之前并不熟悉相識(shí)的人們更加熟悉親近，從而使遠(yuǎn)古人類形成一個(gè)更大的社會(huì)群體。人類學(xué)家還繼續(xù)做出推斷，我們生活在遠(yuǎn)古的祖先可能就是通過學(xué)會(huì)并掌握歌唱這種方式，普及到了全世界各個(gè)部落和族群，從而幫助了我們的祖先更好地生活。