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　　日本沖繩縣石垣市政府14日舉行了“尖閣列島(中國(guó)釣魚島)開拓日”紀(jì)念儀式，宣揚(yáng)對(duì)于釣魚島的“主權(quán)”。石垣市市長(zhǎng)中山義隆表示，石垣市希望將釣魚島建成一個(gè)“日本人的海上垂釣場(chǎng)和旅游地”。

　　1895年1月14日，日本明治政府舉行內(nèi)閣會(huì)議，決定將釣魚島劃入“日本的領(lǐng)土版圖”。釣魚島的“行政管理機(jī)構(gòu)”—沖繩縣石垣市議會(huì)于2010年12月17日通過決議，將1月14日作為“尖閣列島開拓日”。

　　據(jù)報(bào)道，共有300余人出席了這一紀(jì)念儀式。日本總務(wù)大臣政務(wù)官片山皐月和多名國(guó)會(huì)議員也參加了這一儀式。

　　事實(shí)上，中國(guó)外交部曾多次強(qiáng)調(diào)，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，這在歷史和法理上都是清楚的。日本政府所謂“購(gòu)島”完全是非法的、無(wú)效的，絲毫改變不了日本侵占中國(guó)領(lǐng)土的歷史事實(shí)，絲毫改變不了中國(guó)對(duì)釣魚島及其附屬島嶼的領(lǐng)土主權(quán)。

　　時(shí)評(píng)

　　日本到底該將什么寫入教科書

　　據(jù)日本媒體近日?qǐng)?bào)道，日本文部省正在考慮修改“學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)解說書”，作為教師授課和教科書編寫指南，該說明書要求各出版社將釣魚島是日本固有領(lǐng)土寫入教科書。日本政府此舉無(wú)視歷史事實(shí)，煽動(dòng)國(guó)民對(duì)立情緒，激化矛盾。這無(wú)異于掩耳盜鈴，為國(guó)際社會(huì)所不齒。

　　近年來，日本政府妄稱釣魚島是日本固有領(lǐng)土，否認(rèn)中日之間就釣魚島問題達(dá)成“擱置爭(zhēng)議”的共識(shí)。而今，安倍政權(quán)更變本加厲，試圖將這一否定歷史的觀點(diǎn)寫入教科書，灌輸給日本的下一代。

　　如今的日本青年，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)年代，對(duì)歷史的初步認(rèn)識(shí)主要靠學(xué)校的歷史教育。試想，一旦接受了錯(cuò)誤史觀，日本年輕人將如何與亞洲鄰國(guó)的民眾相處?

　　事實(shí)上，修改教科書與參拜靖國(guó)神社、制定新的外交安保政策、修改憲法如出一轍，是安倍政權(quán)開歷史倒車的新路徑，是其為軍國(guó)主義“正名”的新花招。

　　去年12月，文部省教科書檢定調(diào)查審議會(huì)通過一項(xiàng)改革方案，計(jì)劃將政府在歷史、領(lǐng)土問題上的統(tǒng)一見解反映到教科書里。為了阻止承認(rèn)侵略史實(shí)、深刻反省歷史的教科書的出現(xiàn)，文部省居然威脅將不批準(zhǔn)發(fā)行“違反愛國(guó)心教育”的教科書。人們不禁要問，日本到底該發(fā)行什么樣的教科書?該將什么載入史冊(cè)?

　　慶幸的是，日本民間一些有識(shí)之士并不認(rèn)同安倍政權(quán)的做法。琉球大學(xué)名譽(yù)教授高嶋伸欣說，反省歷史的“村山談話”與“河野談話”不也是日本政府的統(tǒng)一見解嗎?今后將展開活動(dòng)，推動(dòng)更多出版社將“村山談話”寫入教科書，讓日本年輕人了解歷史。

　　否認(rèn)歷史只會(huì)搬石頭砸自己的腳。安倍政權(quán)在歷史問題上一意孤行，否認(rèn)和挑戰(zhàn)戰(zhàn)后國(guó)際秩序，這將讓日本在國(guó)際社會(huì)的譴責(zé)中難以立足，喪失與亞洲鄰國(guó)和解的基礎(chǔ)，最終損害的是日本自己。

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