閩南網(wǎng)3月26日訊（通訊員 潘藝陽(yáng) 陳木坤 閩南網(wǎng)記者 柯嘉進(jìn) 文/圖）鄉(xiāng)村振興，美育鑄魂。鄉(xiāng)村的全面振興，離不開(kāi)文化藝術(shù)的繁榮與鄉(xiāng)土精神的涵養(yǎng)。針對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展中審美素養(yǎng)普遍不足這一制約軟實(shí)力提升的關(guān)鍵短板，閩南師范大學(xué)給出了自己的回應(yīng)。近年來(lái)，一批又一批師生走出校門(mén)，在田野間、在巷陌中，用畫(huà)筆描繪鄉(xiāng)愁，用歌聲唱出希望，用設(shè)計(jì)激活土地，以藝術(shù)之光點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村。

　　閩南師范大學(xué)充分發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，特別是依托藝術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)力量，將“大美育”作為連接校園與田野的橋梁。在這一過(guò)程中，學(xué)校著力構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌、學(xué)院主導(dǎo)、支部落實(shí)、黨員先行”的美育社會(huì)服務(wù)工作格局，藝術(shù)學(xué)院牽頭具體打造“以美育人、藝心向黨”品牌，鼓勵(lì)師生黨員帶頭深入鄉(xiāng)村，在田野與村居中扎根實(shí)踐，將美學(xué)理念與藝術(shù)創(chuàng)作融入鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐一線。百余場(chǎng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)展、非遺作品展、音樂(lè)匯演在鄉(xiāng)間生動(dòng)呈現(xiàn)，教師創(chuàng)作的抗疫歌曲《等待花開(kāi)》獲第五屆全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品推選展示活動(dòng)新媒體類(lèi)作品二等獎(jiǎng)。相關(guān)美育實(shí)踐案例先后登上《中國(guó)教育報(bào)》與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，并獲得福建省第七屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)高校美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)。美育惠民的路，走得扎實(shí)而堅(jiān)定。

　　“送藝下鄉(xiāng)”，是閩南師范大學(xué)堅(jiān)持多年的溫暖行動(dòng)。藝術(shù)學(xué)院師生們的身影，常年活躍在鄉(xiāng)村中小學(xué)的課堂。他們帶去的不僅是剪紙、繪畫(huà)和音樂(lè)，更是在孩子們心中播下美的種子。學(xué)校依托藝文與美育研究中心、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等平臺(tái)，不斷將學(xué)術(shù)資源轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村的實(shí)踐力量。師生參與創(chuàng)作的村歌《錦繡下村》榮獲“慶豐收·迎小康”中國(guó)村歌大賽創(chuàng)作獎(jiǎng)，如今已成為村民廣場(chǎng)舞的歡快旋律，真正“唱進(jìn)了百姓心里”。

　　漫步鄉(xiāng)間，一面面承載著鄉(xiāng)土記憶與文化故事的墻繪，是閩南師范大學(xué)留給鄉(xiāng)村的“藝術(shù)足跡”。22支省級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，累計(jì)6000多平方米的墻繪創(chuàng)作，讓原本斑駁的墻面變成講述鄉(xiāng)村故事的畫(huà)卷，相關(guān)活動(dòng)被光明日?qǐng)?bào)、新華社客戶端等主流媒體宣傳報(bào)道累計(jì)達(dá)50余篇次。近五年，學(xué)校共有133次獲評(píng)省級(jí)及以上社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀實(shí)踐成果或先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校成立鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究員和設(shè)計(jì)工作坊，打造“藝鄉(xiāng)行”下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)與“設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)”品牌，開(kāi)展城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)服務(wù)，與地方達(dá)成70余項(xiàng)鄉(xiāng)村振興共建項(xiàng)目，落實(shí)資金700余萬(wàn)元，為村容村貌提升、人居環(huán)境改善提供了專(zhuān)業(yè)“美容”方案。

　　學(xué)校還將目光投向兩岸協(xié)同創(chuàng)新，攜手海峽兩岸高校設(shè)計(jì)力量，共同開(kāi)展鄉(xiāng)村美學(xué)與社區(qū)營(yíng)造的先鋒實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。多元設(shè)計(jì)理念的引入，為傳統(tǒng)村落帶來(lái)了新思路，推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)資源、文化底蘊(yùn)與旅游發(fā)展深度融合，讓“審美力”真正成為驅(qū)動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的“創(chuàng)意引擎”與“戰(zhàn)略大腦”。

　　從黨建引領(lǐng)到美育浸潤(rùn)，從藝術(shù)創(chuàng)作到設(shè)計(jì)賦能，閩南師范大學(xué)以“大美育”理念深度參與鄉(xiāng)村振興，生動(dòng)詮釋了如何將美的資源引入鄉(xiāng)土、惠及日常。學(xué)校致力于推動(dòng)美從“殿堂”走向“田野”，從“畫(huà)卷”融入“生活”，切實(shí)以美的力量滋養(yǎng)人心、激發(fā)活力。這所大學(xué)正以自己的方式證明，高校不僅是知識(shí)的殿堂，更可以成為鄉(xiāng)土復(fù)興的“美力”源泉，在廣闊天地間，書(shū)寫(xiě)著“以美育人、以文化人、賦能振興”的實(shí)踐篇章。