泉州首創(chuàng)“海絲”文化游學(xué)基地

　　全市將建10個基地 促進(jìn)交流傳播文化

泉州文化名人陳日升向吉林學(xué)生介紹“海絲”文化（林勁峰 攝）

吉林毓文中學(xué)學(xué)生與泉州五中學(xué)生結(jié)下友誼 （林勁峰 攝）

　　日前，泉州市“海絲”文化游學(xué)基地正式成立。泉州五中、泉州中小學(xué)社會實踐基地被授牌為首批游學(xué)基地，之后泉州陸續(xù)還將開放8個游學(xué)基地，開展豐富的游學(xué)活動，并以此為媒，加強(qiáng)泉州青少年同世界各地青少年的交流，進(jìn)而傳播“海絲”文化。

　　吉林學(xué)生品味“海絲”文化

　　開元寺、海外交通史博物館、錦繡莊……前幾天，首批來泉州進(jìn)行“海絲”文化游學(xué)的吉林省毓文中學(xué)的200多名師生，走訪了泉州的名勝古跡，細(xì)細(xì)品味“海絲”文化。

　　“感覺泉州歷史文化底蘊非常深厚，具有濃郁的風(fēng)土人情，整座城市清新、復(fù)古、特色鮮明，給我留下了深刻而美好的印象。”毓文中學(xué)高一年學(xué)生李悅表示，她了解到泉州是古代海上絲綢之路起點，是東亞文化之都，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海城市，她早就想來走走看看。此次來泉州游學(xué)，她不僅觀賞了泉州的景色，還品嘗了泉州的特色小吃，覺得泉州很親切，很有新鮮感。

　　“這次游學(xué)讓我更加了解泉州這座城市，也更加明確了以后想要來閩南地區(qū)讀大學(xué)的目標(biāo)。”毓文中學(xué)高一13班的曹箐同學(xué)說，作為一名青年學(xué)生，自己希望多走出去，參觀學(xué)習(xí)國內(nèi)外的多元文化，了解各地的民族風(fēng)情，不斷豐富自己的閱歷。此行讓她更加了解南方的風(fēng)土人情，也定下了今后努力的方向。

　　毓文中學(xué)師生現(xiàn)場見證了泉州市“海絲”文化游學(xué)基地的揭牌，并與泉州五中師生進(jìn)行了聯(lián)誼表演活動。毓文中學(xué)與泉州五中的學(xué)生結(jié)下了友誼，相約今后加強(qiáng)聯(lián)系。“五中的學(xué)生彬彬有禮、熱情周到，相信以后我們能成為好朋友。”曹箐愉快地表示，“海絲”文化游學(xué)基地的成立，讓各地的學(xué)生有了深入交流的平臺。

　　以開放的姿態(tài)“請進(jìn)”青少年

　　“國家實施‘一帶一路’戰(zhàn)略背景下，青少年了解、傳播海絲文化意義非凡。”市教育局局長鄭文偉說，教育部已將研學(xué)旅行納入教育體系,分階段、分層次在全國各省各地區(qū)的學(xué)校推行試點工作，走向社會游學(xué)與學(xué)習(xí)知識相輔相成。因而，我們鼓勵青少年“走出去”，擴(kuò)大視野、增長眼界、鍛煉能力。與此同時，作為海絲之路起點的泉州，還要積極“請進(jìn)來”，以先進(jìn)、開放的姿態(tài)，讓更多的青少年了解、傳播海絲文化，推動“一帶一路”戰(zhàn)略的實施。

　　正因如此，泉州“海絲”文化游學(xué)基地應(yīng)運而生。據(jù)市教育局對外合作科科長鄭華強(qiáng)介紹，基地將結(jié)合各縣市區(qū)的特色，以海洋文化、閩南文化、茶文化、石雕文化、香文化為主題，通過安排聯(lián)誼、學(xué)生實踐、民俗表演、景區(qū)考察等活動，讓海內(nèi)外青少年學(xué)生對“海絲文化”有更深的認(rèn)識和理解。

　　讓“海絲”文化在交流中閃光

　　“泉州‘海絲’文化游學(xué)基地的成立，在福建省是個首創(chuàng)，對于福建建設(shè)‘21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)’有著重要的意義，相信這個基地會架起世界各地青少年的友誼橋梁， 讓各地學(xué)生通過傳統(tǒng)文化的交流，把海絲文化傳播出去。”福建省教育國際交流協(xié)會秘書長吳金興表示，游學(xué)基地將架起世界青少年的友誼橋梁，海絲文化傳承之路將越走越寬。

　　泉州文化名人陳日升亦表示，“海絲”文化游學(xué)基地是一個創(chuàng)新，與泉州最鮮明特色的海絲文化以及國家“一帶一路”戰(zhàn)略相契合，值得其他地方學(xué)習(xí)。游學(xué)基地為青少年交流、增加人生體驗、提高文化素養(yǎng)提供了一個好去處，促進(jìn)各地青少年來泉品味海絲文化，讓文化在交流碰撞中閃光。（記者 曾聰虹 張沼婢）