閩南網(wǎng)4月23日訊 馬爾克斯說：如果每個(gè)人都能在包里放一本書，我相信，所有人的生活都會(huì)更美好。

　　喬治·R·馬丁說：讀書人有一千次生命，不讀書的人只活一次。

　　時(shí)間是最公平的資源，作家周國(guó)平說：“每個(gè)人的時(shí)間是個(gè)定量，你覺得讀書重要，自然會(huì)去看。”每周讀一本書，十年就是520本，你就可以涉獵百家。

　　世界那么大，讓我們從讀書開始。

　　今天是世界讀書日，海都記者與名家對(duì)話，聽他們聊聊讀書那些難忘事兒。

　　我不怎么關(guān)注“好書排行榜”

　　N周國(guó)平（著名哲學(xué)家、作家）

　　上小學(xué)時(shí)，老師讓同學(xué)們把書帶到班級(jí)圖書角分享。我當(dāng)時(shí)家里沒有多少書，所以從班級(jí)圖書角借回的書一直舍不得歸還。對(duì)書本內(nèi)容的好奇心和求知欲，讓我從初中開始不停地買書。我覺得自己干別的不一定超過別人，但可以從書中找到安慰。時(shí)至今日，我還覺得當(dāng)時(shí)自己性格封閉，不善與人打交道。不過性格沒有好壞，利用得好也就成了長(zhǎng)處。

　　很多人覺得生活節(jié)奏這么緊張，哪還有看書的時(shí)間？你如果覺得讀書很重要，自然會(huì)花時(shí)間去看。現(xiàn)在愛讀書的人似乎沒有以前多了，讀書是個(gè)人習(xí)慣的問題。如何分配時(shí)間，要依據(jù)個(gè)人的價(jià)值觀而定。

　　我不怎么關(guān)注所謂的“好書排行榜”，建議應(yīng)該多看經(jīng)典的書。經(jīng)典的書籍是經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的。你看過好的書，自然知道好書的標(biāo)準(zhǔn)，看書就有了選擇標(biāo)準(zhǔn)。

　　（根據(jù)口述記錄）

　　閱讀是靜悄悄的革命

　　N雪野（兒童文學(xué)作家、詩人、兒童詩教學(xué)倡導(dǎo)人）

　　我讀小學(xué)的五年里，幾乎沒有看過名篇大著。但是，我卻借助中央人民廣播電臺(tái)的“長(zhǎng)篇評(píng)書聯(lián)播節(jié)目”，聽完了劉蘭芳的《岳飛傳》、《楊家將》等評(píng)書。寒暑無間的午間半小時(shí)，讓我充分領(lǐng)略到小說里的每一個(gè)人物和事件。每當(dāng)和同齡人聊起書中的人物，我時(shí)不時(shí)還能模仿劉蘭芳的口技一般的戰(zhàn)馬嘶鳴和拎槍殺入敵營(yíng)的氣勢(shì)。

　　聽書，是讓每一個(gè)文字，通過聲音傳遞到耳朵，再歷經(jīng)想象而成畫面。聽書，是將平面文字通過“聲光電”一般的立體化呈現(xiàn)。這個(gè)過程，極大豐富、激揚(yáng)了我的想象力。自那以后，眼前的任何一個(gè)文字過眼，我的腦海里即會(huì)形成靜止或動(dòng)態(tài)的畫面。我主要寫作詩歌，童年期聽書的經(jīng)歷，是最好的想象力“鍛煉”，滋養(yǎng)至今。這些年，我經(jīng)常在大小活動(dòng)中呼吁，讓老師、家長(zhǎng)帶著孩子去茶館等場(chǎng)所聽書。繪聲繪色的評(píng)書，給孩子體悟母語的美感是最有效的。

　　對(duì)我的創(chuàng)作和閱讀產(chǎn)生影響的還有冰心奶奶。小學(xué)的課本里有冰心先生的《再寄小讀者》，學(xué)過之后，晚上就做了一個(gè)夢(mèng)，和奶奶在那里交流。好多年后，在中央民族學(xué)院的“紅樓”，和先生有了面對(duì)面的對(duì)話，我說起此事，老人也樂了。先生曾給我寫過多封信，還賜下書法題贈(zèng)。她老人家在讀我的詩作后，說“你的詩，很美。”前輩呵護(hù)晚輩，多鼓勵(lì)，但這恰恰成為我向唯美方向跋涉的力量。

　　愛讀書沒有理由不幸福

　　N郭曉瑩（閩江師范高等?？茖W(xué)校副教授、2014年度推動(dòng)讀書十大人物候選人）

　　我的童年是一場(chǎng)與哥哥姐姐不斷藏書、找書、讀書的游戲。兄弟姐妹四人，擠一間臥室，能藏書的地方不多，哥哥姐姐經(jīng)常把書藏在高高的鏡框后面，我要搬一張高高的凳子，踮起腳，才夠得著。找到的書都是破爛的，不知道已經(jīng)傳遞多少遍了，書名早就忘了，但是快樂的回憶依然烙印在我腦海中。我就是這樣愛上閱讀的。

　　我的童年并沒有接觸到真正的兒童文學(xué)，印象最深的是一本民間故事，講述的是我們當(dāng)?shù)匾粋€(gè)智者李邦世的故事，他用各種方法應(yīng)對(duì)老財(cái)主，那些富有故事性又睿智又幽默的故事，常讓我開懷大笑。等我讀到阿凡提的故事時(shí)，我才知道世界上有這么多聰明的人。我開始渴望認(rèn)識(shí)外面的世界，故事帶我去遠(yuǎn)方。

　　等到女兒開始獨(dú)立閱讀時(shí)，電子媒體已繁花盛開了，聲光色的轟炸，使大眾閱讀像腳踩風(fēng)火輪一樣迅速而匆忙。但拿起童書，我就像掉進(jìn)了兔子洞的愛麗絲，發(fā)現(xiàn)了兒童文學(xué)的王國(guó)——一個(gè)天真的世界。我開始和女兒共讀童書，一本本圖畫書，一首首童謠，一個(gè)個(gè)童話故事陪伴我們睡前好時(shí)光。有時(shí)候，我沒給她讀故事，她拿著一張紙片，喃喃自語編織故事，我知道是那些好故事，打開了孩子的閱讀之門。有時(shí)候，我看著她閱讀目光那么專注，那么清澈，我相信她的內(nèi)心一定是富足的，寧靜的。一個(gè)愛書的孩子沒有理由不幸福。

　　讀書很淺，世界很深

　　N瀟琴（中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，福建省作家協(xié)會(huì)理事，泉州市作家協(xié)會(huì)副主席）

瀟琴

　　童年我特愛看小人書、連環(huán)畫，為了收藏心愛的書，向父親要了一個(gè)炮彈箱塞進(jìn)床底下，每天鉆進(jìn)鉆出從不覺費(fèi)事。當(dāng)然不斷地添置新書是必需，買書的錢是我從牙縫省下來的，少吃了許多油柑糖葫蘆和冰棍，取舍之間內(nèi)心沒少掙扎過。而父親的書櫥盡管高高地立在那兒，我卻沒在意過。書櫥里擺放著琳瑯滿目的書，引起我關(guān)注時(shí)，我已上小學(xué)三、四年級(jí)。

　　書櫥整天鎖著，一天我向父親要求借閱，借是借了，可有些書他不借，這讓我很郁悶，父親說他是批判性地研究，我說我也要批判性地研究。父親哈哈一笑還是不借給我。父親外出時(shí)，我踮起腳尖研究著怎么打開書櫥，我找來回形針拉直，從櫥門縫伸進(jìn)去挑開了櫥門。取出一本看著，看完了再悄悄放回去，換另外一本繼續(xù)看。有時(shí)父親取書看，發(fā)現(xiàn)書門沒鎖好，又重新鎖好，我便暗暗叫苦。我樂此不疲地讀完了書櫥里大部分的書，這些書籍影響著我對(duì)世間百態(tài)的評(píng)判，讓我學(xué)生時(shí)代提筆成章，雖然讀書沒讓我榮華富貴，但我感恩因了讀書上天已經(jīng)給了我許多。

　　讀書沒有什么妙法，閑下來就閱讀，沒有門類局限，順手拈來，興趣就好。更重要的是讀書讓你明白：讀書很淺，世界很深。讀書讓你美好，讓你的靈魂跟上來。

　　不讀書，我覺得沒有臉面

　　N蔡芳本（中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、泉州市作家協(xié)會(huì)副主席）

蔡芳本

　　有人說，我們這一代人最苦，我很同意。

　　長(zhǎng)身體的時(shí)候沒飯吃，長(zhǎng)成大人了還吃不飽飯，要讀書的時(shí)候沒書讀。更多的時(shí)候，我們是借書。也不知我們那時(shí)代的人，還能從哪里找來書看。饑不擇食，能抓到什么書就讀什么書，能有書看已經(jīng)很幸福了。看小說應(yīng)該是最多的，如果沒這些書讀，我們不僅肚子饑餓，連心靈也要饑餓了。

　　這些書讓我們懂得一些起碼知識(shí)，也讓我們大腦、心靈有一些填充物。教會(huì)我們懂得善惡是非，怎樣做人。我們能比較健康地活到了現(xiàn)在，多虧了這樣的書。

　　那時(shí)也有禁書，禁書都是手抄本，常被人翻得破爛，我們卻還如獲至寶，躲著大人看。禁書打開了我們另一個(gè)視界，健全了我們的心智。讀書從那時(shí)起，就成了我的必需。這個(gè)開放的年代，許多我們過去連聽都沒聽過的書進(jìn)入我們的視界，更覺得自己淺陋和單薄。

　　不讀書，我覺得沒有臉面，生命那么短，怎么不努力讀書呢？