­　　撒貝寧、尼格買提"互懟"

­　　近日，一場“新十萬個為什么”征集活動吸引了眾多網(wǎng)友的好奇心。距離第一版《十萬個為什么》問世半個多世紀后，CCTV1《加油！向未來》第二季節(jié)目聯(lián)手該科普讀物主要作者之一葉永烈，以朋友圈H5的形式向全民征集問題，而葉永烈先生更將走向臺前回答網(wǎng)友的問題。從編輯下基層到網(wǎng)友通過朋友圈提問，影響了幾代中國人的“十萬個為什么”隨時代不斷更迭形式，但始終在嘗試用最“接地氣”的方式收集好奇心，用最鮮活的方式普及科學知識。

­　　如何收集好奇心？從編輯“下基層”到網(wǎng)友“刷朋友圈”

­　　對于很多讀者來說，《十萬個為什么》既是自己的童年科普讀物，也是父母一輩的科學啟蒙導(dǎo)師。秉承中央“向科學進軍”號召，少年兒童出版社在1961年出版了第一版《十萬個為什么》，便用童趣的提問、科學又生動的解讀深入人心。而談到這套科普讀物的成功，不得不提它征集問題的方式——一萬份發(fā)往中小學校、少年宮的問卷。

­　　據(jù)當時三編室主任王國忠介紹，編輯們先是找到上海各高校的老師，用一年的時間完成了6萬字書稿。然而，過于專業(yè)脫離童趣、脫離生活的問答并不令人滿意。于是，編輯們便采用了更直接的方式。他們將一萬張寫著“請你提一些你想知道的‘為什么’”的問卷帶到中小學校、少年宮，由孩子們自己填寫，再將幾千份答卷帶回辦公室挑選、整理，最終構(gòu)成了首版《十萬個為什么》里的947個“為什么”。

­　　半個多世紀過去了，《十萬個為什么》早已一版再版成為國民科普讀物，但當年這種“下基層、接地氣”的調(diào)子卻沒有變。當央視《加油！向未來》第二季準備啟動“新十萬個為什么”征集計劃之時，如今正熱鬧的朋友圈成為了首選渠道，而那些通過朋友圈“新十萬個為什么”H5征集來的問題，將會在節(jié)目中由葉永烈、曹則賢、張雙南等科研科普專家回答并整理成冊。為了能夠激發(fā)網(wǎng)友的提問興趣，主辦方先是融入了“山頂洞人”or“現(xiàn)代科學家”小測試吸睛，又用“手機輻射”“腿長腿短”等問題戳中網(wǎng)友好奇心痛點。如今，這個“新十萬個為什么”H5正在朋友圈瘋傳，將千萬網(wǎng)友的新時代好奇心一一收集。雖然時代在變、渠道在變，但“新十萬個為什么”依舊秉承著該系列對“收集好奇心”的誠意，正如葉永烈。

­　　如何為好奇心領(lǐng)路？葉永烈攜手《加油！向未來2》打造全民“科普之夜”

­　　如今的葉永烈，已是古稀之齡。但為第一版《十萬個為什么》撰寫回答之時，他還是個20歲的化學系大學生。因為“寫得通俗易懂”，他被拉去為第一版947個問題中的300多個問題寫了回答。自此以后，在“十萬個為什么”系列半個多世紀的增補修訂中，他始終擔任著“挑大梁”重任：“要鼓勵多問‘為什么’”

­　　此次助陣央視《加油！向未來2》“新十萬個為什么”，葉永烈有自己的考慮：“現(xiàn)在的孩子見多識廣，需要更立體的表達，電視就是一種很好的形式。科普節(jié)目其實已經(jīng)成了一個臺階，把孩子引導(dǎo)向科學的殿堂?！痹趲资甑淖目破丈暮?，葉老將將要走到臺前，和曹則賢、張雙南等科研科普專家共同回答網(wǎng)友們提出的“為什么”，他是否依舊像當年的《十萬個為什么》“老師”一樣嚴謹又諄諄善誘？通過電視節(jié)目來進行科普，是否會取得像當年《十萬個為什么》一樣的成功？無數(shù)讀者都在翹首以盼。

­　　去年，《加油！向未來》第一季一經(jīng)播出便反響不俗，眾多妙趣橫生的科學實驗令無數(shù)觀眾欲罷不能。而今年的《加油！向未來》第二季更是全面升級，力求將“科學原理”與“科學思維方式”同時生動鮮活地科普給觀眾。在科學原理上，節(jié)目組不僅有葉永烈、曹則賢、張雙南這樣的頂尖科研科普專家做講解，更攜手中科院科學傳播局、中國科學院大學、中科院物理研究所、北京交通大學國家級物理實驗教學示范中心等十余家國家級專業(yè)科學機構(gòu)打造最令人稱奇的科學實驗；在科學思維方式上，節(jié)目組則挑選30名未成年小天才“未來隊”與30位成年學霸“加油隊”根據(jù)實驗進行科學猜想PK，展現(xiàn)科學思維中既嚴謹縝密又腦洞大開的AB面。作為一檔即將于7月16日晚黃金檔首播的節(jié)目，《加油！向未來2》在科普領(lǐng)域“道與術(shù)”的結(jié)合，將指引著由“新十萬個為什么”凝聚起的好奇心，打造一個全民“科普之夜”。