­　　我無(wú)奈的嘆了嘆氣。

­　　接著往下點(diǎn)名時(shí)，她也時(shí)不時(shí)的在搗亂，我突然變得有些生氣，但一想到她還是小孩子便不打算與她大人一般見(jiàn)識(shí)。只是略微提了提鞭子，但這一幕卻把小歐陽(yáng)嚇著了，她猛地向后。

­　　跟風(fēng)是最令人頭疼的事情，尤其是絕大部分學(xué)生跟著胡鬧，簡(jiǎn)直和進(jìn)了菜市場(chǎng)無(wú)異，我數(shù)次嘗試讓他們靜下來(lái)都無(wú)功而返。

­　　“我不喜歡你，我要王老師給我們上課。”當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我再也無(wú)法按捺住自己，一鞭子重打在講臺(tái)上，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。

­　　“哼。”小柳不甘示弱的回應(yīng)我。

­　　“啪”我朝她桌子上甩了一下。然后跟全班同學(xué)強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律。此后的數(shù)分鐘內(nèi)，全班保持了安靜。小柳開(kāi)始做自己的作業(yè)，一聲不吭。

­　　“我們的作業(yè)都做完了。”不少同學(xué)拿著這個(gè)借口在發(fā)呆和相互搭訕，我只能數(shù)次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。但絕大多數(shù)人保持了安靜。這一節(jié)課，也有不少乖孩子問(wèn)我問(wèn)題，我開(kāi)心的為他們解答。很明顯的是，大多數(shù)學(xué)生都已怕我。

­　　臨近下課時(shí)，藍(lán)老師拿著一大把棒棒糖給我。孩子們像一群嗷嗷待哺的小餓狼一樣，纏著我要糖，最終發(fā)下去人手一個(gè)?？粗⒆觽円约靶×樕祥_(kāi)心的笑容，天空中的霧霾似也消散。

­　　突如其來(lái)的打擊

­　　第二天放學(xué)的時(shí)候，班里有人就當(dāng)著另外一個(gè)老師說(shuō)：“老師，那個(gè)老師好兇??！他把我們班上另外一個(gè)女生都兇哭了，我們班很多人都很討厭他。”

­　　而這個(gè)人不是別人，正是那天纏著我要糖的小穎，拿到糖果時(shí)的開(kāi)懷大笑和現(xiàn)在的言語(yǔ)無(wú)狀令我著實(shí)琢磨不透這群孩子的心思。是捕風(fēng)捉影瞎起哄，還是另有一番心思，我實(shí)在不想去揣測(cè)。我當(dāng)時(shí)的想法是：這群孩子不簡(jiǎn)單，即會(huì)問(wèn)男女朋友，又會(huì)耍小心思。

­　　在送他們回家的路上，蒙蒙雨霧，百轉(zhuǎn)千折的泥濘小路又算得了什么，而到處說(shuō)我兇的孩子也不只一兩個(gè)，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離著我，我實(shí)在是難以打起精神。此刻的我居然有些害怕，害怕再站在那個(gè)講臺(tái)上。害怕再去面對(duì)一切……

­　　路上，我的心情異常沉重，甚至于整個(gè)人都是懵的。我沒(méi)有想到一個(gè)如此古靈精怪的小穎，居然會(huì)到處亂說(shuō)，尤其是還纏著老師毫無(wú)顧忌地說(shuō)：“老師很兇，她把我們班一個(gè)女生（指小柳）都兇哭了。”

­　　我下意識(shí)的告訴自己童言無(wú)忌，童言無(wú)忌，不用太放在心上。隨后我沉住氣調(diào)侃她：“老師怎么就兇了，是沒(méi)有發(fā)到糖果給你嗎？”

­　　“哼，我不喜歡你，你好兇。”

­　　恍如一陣驚雷，她這話不偏不倚的劈中了我。

­　　我記得那天發(fā)完糖后，小穎還一直纏我到辦公室門(mén)口，實(shí)在禁不起折騰，我再度給了她一顆糖果。但我怎么也不會(huì)想到還會(huì)有接下來(lái)的事情。