中國家長又累又焦慮的原因分析：被越位成“助教”
攀比與焦慮：“別的孩子都在學(xué)”
教育系統(tǒng)內(nèi)減負(fù)、小學(xué)零起點入學(xué)等一系列舉措，并沒有改變教育整體框架格局和中、高考選拔仍以分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向的現(xiàn)狀。家長們需要爭取更好的教育資源，千方百計讓孩子得高分，“抄近道”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自然就會大行其道
據(jù)媒體報道，近年來，一些以小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)、競賽輔導(dǎo)為主的民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在市場上極為火熱，不僅入學(xué)名額“一位難求”，好老師也需“秒搶”。公辦、民辦小學(xué)有大量學(xué)生課外在此類機(jī)構(gòu)中上課。上課時，很多父母與孩子同堂聽課，以便回家后能指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)功課。
一些家長看到孩子的周末被擠占殆盡，甚至視力明顯下降，也會反思“這到底值不值”，但很少有人真正放棄，因為“別的孩子都在學(xué)”。
華東師范大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)教育學(xué)部教授吳遵民表示，一些家長的焦慮直接源于攀比，有時候并不思考自己的孩子適不適合，就盲目跟風(fēng)，千方百計搶先出發(fā)，總是試圖領(lǐng)先于人，于是在無休無止的自我較勁和競爭妄想中，不斷給孩子加壓。這種焦慮也來自“選擇”，即到底是買學(xué)區(qū)房，還是擇校民辦；是盡早出國，還是參加國內(nèi)高考，不少家長面對此類教育問題的選擇往往“舉輕若重”，甚至患上“選擇恐懼癥”，只好種種路徑都嘗試，從而給孩子巨大壓力。
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