耕耘有時(shí)，成長(zhǎng)無(wú)聲。連日來(lái)，我縣各中小學(xué)校積極推進(jìn)勞動(dòng)教育落地走實(shí)，豐富勞動(dòng)實(shí)踐形式，引導(dǎo)廣大青少年走出課堂、親近生活。

　　日前，安溪一中組織開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”為主題的“溫暖集體”建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)子走出課堂、躬身實(shí)踐，在勞動(dòng)中體悟成長(zhǎng)、傳遞溫情、涵養(yǎng)美德。“本次活動(dòng)是學(xué)校深化溫暖集體建設(shè)、踐行‘勤毅樂(lè)勞’育人目標(biāo)的生動(dòng)實(shí)踐，家校協(xié)同、親子參與，既涵養(yǎng)清朗家風(fēng)，也讓學(xué)子在勞動(dòng)中練本領(lǐng)、懂感恩、勇?lián)?dāng)。”安溪一中副校長(zhǎng)黃福恭說(shuō)。

　　5月1日至15日，縣第十七小學(xué)組織開(kāi)展“勞動(dòng)潤(rùn)童心 實(shí)踐促成長(zhǎng)”勞動(dòng)教育主題實(shí)踐系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)價(jià)值、習(xí)得技能、樹(shù)立正確勞動(dòng)觀。“拖完地，我滿頭大汗，覺(jué)得有點(diǎn)累，但是心里卻很快樂(lè)，原來(lái)我自己也可以把家里打掃得干干凈凈。”二年級(jí)學(xué)生王靜涵表示。

　　近日，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)踐點(diǎn)亮成長(zhǎng)”主題勞動(dòng)技能比賽。據(jù)悉，六個(gè)年段決賽次第展開(kāi)，從整理書(shū)包到沙拉拼盤，從剝花生到挑茶梗，孩子們?cè)诔隽α骱怪畜w味勞動(dòng)價(jià)值，在專注創(chuàng)造中點(diǎn)亮成長(zhǎng)底色。校長(zhǎng)林欽耀告訴記者，一直以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以勞動(dòng)教育為抓手，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，讓“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福”的種子在每一個(gè)孩子心中深深扎根，蓬勃生長(zhǎng)。

　　4月28日，縣第十二中學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)慧源五龍茶葉基地，以茶山為課堂，以茶事為教材，開(kāi)啟一場(chǎng)“沉浸式”采茶勞動(dòng)研學(xué)之旅，在指尖擷翠間體悟勞動(dòng)真諦，在茶香氤氳中傳承安溪茶文化。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們化身小小采茶工，在茶農(nóng)和老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)采摘技巧。

　　“勞動(dòng)教育是立德樹(shù)人的重要陣地，具有獨(dú)特的育人價(jià)值，是學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中必不可少的‘營(yíng)養(yǎng)’。”縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，勞動(dòng)教育是獲取真知的實(shí)踐起點(diǎn)，不僅能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，還能培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、解決問(wèn)題的能力。“目前，勞動(dòng)教育已寫入課程表，我縣將立足實(shí)際，加大勞動(dòng)教育的開(kāi)展力度，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。”

　?。ㄈ诿襟w記者 章桂林）